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电工电子技术电子题库系统教学实践 　　摘 要：随着网络技术的迅速发展和各种多媒体载体的不断出现，新的教学技术也必需跟上时代的步伐。《电工电子技术》电子题库系统的推广与使用有利于方便教师及时了解学生掌握知识点的状况，更好的根据学生的学习状态调整授课内容，同时使得学生的学习更加明确和便捷。教学实践表明该体系对《电工电子技术》的教学是有积极意义。 　　关键词：《电工电子技术》；电子题库；自动组卷 　　一、电子题库教学背景 　　高等教育改革的中心是教学改革，而教学改革的中心是教学质量的提高，教学质量的提高是一项复杂的系统工程。各学科题库系统的建立为相关课程系统的提供一种客观、科学地检查教学质量的方法和相对标准，既可实现教考分离，也可用于宏观监控教学质量，是一项有重要意义的工作。 　　随着计算机的普及，电子题库的建设，一方面是为了更好的实施电子考试。纵观目前国内研究现状，我国大部分地区的高等院校大多数电工电子课程考试还停留在传统考试方式，采取原始的纸质试卷进行考试。而电子考试软件可以充分依托校园网，使传统的考试模式向组卷的科学性、操作的简便性、评分的可靠性和高效率的方向发展，形成一种崭新考试模式。 　　另一方面电子题库也是为了下一代教育模式―网络教育的必然要求。网络教育正不断深入人心，人们迫切要求通过网络技术进行在线考试，提高考试的质量和效率，突出公正和客观性，促进教育的发展。由于教师经验及教学水平不同，教师手工出卷时会出现各种不足。为了使考试更加规范及科学，由计算机按照出题要求自动进行组卷已经成为重要的试卷组成手段。 　　最后，电子题库系统可以与高等院校网上训练与考评系统对接，试卷由计算机随机组成，防止试卷内容泄露。考试后由计算机判卷后对成绩进行计算及汇总操作，并且能够自动计算所需要数据及生成分析图表，使考试更具有公平性及安全性。 　　作为传统的专业基础课程--电工电子课程，一个完整系统的电子题库系统是本学科教学改革的一个重要基础和衡量手段。对于本课程新的教学模式既要坚持基本内容的稳定，又要增加其应用性的学习。那么，对于传统的知识，就需要改进其教学手段，同时，更为重要的是培养学生的自我学习能力。 　　二、《电工电子技术》课程特点 　　《电工电子技术》作为各工科高校很多非电类专业开设的一门重要的专业基础课程。这门课程具有知识点多，内容广泛的特点。《电工电子技术》主要包含了电路知识，模电知识以及数电知识三大知识框架。对于电类学生，每个知识内容都是独立的一门课程，虽然对于非电类学生的要求低于电类的学生，但是在较短的时间里学习的知识点却一点不少。因此老师在课堂上讲授难度大，同时对于学生来说，他们也会由于知识点的繁杂而感到学习困难。因此学生普遍反映该门功课比较难以掌握。 　　三、《电工电子技术》电子题库系统的建设基础与目标 　　正由于上面的原因，在《电工电子技术》教学过程中，不仅仅要利用课堂上那段时间教与学，更重要的是学生与教师可以充分利用课余时间反复的对知识点的不断的复习与巩固。而经常性复习和巩固以及及时反映学生学习状况是纸质题库所难以完成的。而电子题库的建设便是一个改革方案，为此首先要做到： 　　1.《?工电子技术》题库的建立。作为一门专业基础课程，标准题库的建设是课程建设的基础以及课程建设质量检测的重要标杆。所以首先要组织有多年教学经验的相关老师整理出一套完整的、有针对性的题库。该题库已用于本校的电工电子相关课程的教学环节，并不断的完善和修正。 　　2.综合考虑学生在预习、复习时的需求。本系统除了提供给老师相应的组织试卷功能，更主要的是希望该系统能贯彻整个教学过程。因此，将题库中的题目，更为详细的划分到每个章节，甚至每个知识点，以及每个章节的预习部分和复习部分。提高该题库的实用性。 　　四、《电工电子技术》电子题库系统的教学实践 　　经过一段时间准备，电子题库系统的单机版已经初步完成并用于教学实践过程。 　　1.《电工电子技术》电子题库系统用于教学的实践活动。 　　2.《电工电子技术》电子题库系统用于教学教师与学生的反映。 　　教师反映使用《电工电子技术》电子题库系统后，能够方便及时地对学生进行针对性的测验，及时了解学生掌握知识点的状况，更好的根据学生的学习状态调整授课内容。节约了平时测验出试卷与改试卷的时间，并且由于测验的随机性，避免了学生在考试时的作弊行为，能够真实的反映学生的掌握知识的状态。 　　学生反映使用《电工电子技术》电子题库系统后，课后做了题目后能够及时知道是否正确，知道自己不足在哪里，学习更有针对性。 　　五、《电工电子技术》电子题库系统的思考与意义 　　我们首先在我校的电工电子教学环节中引进该题库系统，并对实际教学效果以及老师和学生的反应中做出总结，并加以改进。 　　《电工