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小学信息技术《窗口小魔术》导学案 　　　　　　第九窗口小魔术　　教学目标：　　1、认识窗口。　　2、学会窗口控制按钮。　　3、熟练操作窗口控制按钮。　　教学重点：认识窗口控制按钮　　教学难点：熟练操作窗口控制按钮　　时安排：1时　　型：新授　　教学方法：演示　　练习　　教学设计　　一、激情导入　　今天，我们的好朋友要教大家“变魔术”，让我们一同去看看吧！（板书题：9、窗口小魔术）　　二、展示　　（一）、认识窗口　　1、什么是窗口。　　双击“计算机”图标之后，弹出的像窗户一样的可视界面，这就是窗口。　　强调是双击打开。　　（二）、认识窗口控制按钮　　1、什么是窗口控制按钮、　　窗口控制按钮是用来控制窗口变化的。　　最小化　　最大化　　关闭　　强调是单击。　　（三）、应用窗口控制按钮　　这些控制按钮都有自己的“魔法”，来操作试试吧！　　1、最小化　　窗口不见了，它藏在这里！再次单击，窗口又会恢复到桌面。　　2、最大化　　窗口变大了，铺满整个桌面。　　3、向下还原　　原来的按钮变成这样了。　　4、关闭窗口　　单击关闭窗口，窗口不见了。　　三、反馈　　让学生说说这节学会了什么？　　板书设计　　9窗口小魔术　　最小化　　最大化　　关闭　　教学反思：一切教学设计都是为了学生，目的是要充分发挥学生的主观能动性，让他们在教师的带动下主动地学习，自主地探究，成为知识的主动建构者。当学生真正进入主体角色后，他们所爆发出来的学习积极性与学习潜能是难以估量的。这样的堂上，师生和-谐地融为一体，学生学得开心而轻松，教师教得愉快而顺利，如此便能持久维护学生的学习兴趣，不断提高学生的学习积极性。