不可靠叙述与潜藏文本解读亨利布罗肯中简爱.docVIP

不可靠叙述与潜藏文本解读《亨利·布罗肯》中的“简·爱” 　　摘 要：20世纪初，英国作家瓦尔特?德拉梅尔创作了一部长篇奇幻小说《亨利?布罗肯》，“简?爱”是其中的一个短篇。亨利?布罗肯，第一人称叙述者，聚焦于简爱和罗切斯特的婚后生活。作为一名少年，亨利的洞察力和阅历有限，他的叙述时常出现矛盾或不妥之处。小说表层文本之下形成了一个潜藏文本，潜藏文本不断对表层文本解构。本文以詹姆斯?费伦的不可靠叙述理论为导向，揭示小说潜藏文本中更为丰富的思想内涵。 　　关键词：德拉梅尔 “简爱” 潜藏文本 不可靠叙述 　　叙述的不可靠性，即不可靠叙述，是当代叙事学研究的“一个中心议题”（Nünning，2005：92）。不可靠叙述最早由韦恩?布思提出。在其《小说修辞学》中，布思指出，“当叙述者的叙述或行为与作品的规范（即隐含作者的规范）一致时，我将其称为可靠的叙述者，反之则称为不可靠叙述者”（1961：73）。此后，詹姆斯?费伦继承并发展了布思的理论，将不可靠叙述从两大轴（事实/时间轴、价值/判断轴）发展成三大轴（增加了知识/感知轴），并进一步将其细化成六个亚类型。布思和费伦的经典理论都将研究焦点放在第一人称叙事文本，因为第一人称叙述更容易产生不可靠叙述。 　　20世纪初，英国作家瓦尔特?德拉梅尔创作了一部奇幻长篇小说《亨利?布罗肯》，“简?爱”是其中的一个短篇。在“简?爱”短篇中，亨利?布罗肯作为第一人称叙述者，讲述了他所看到的简?爱和罗切斯特。作为少年，亨利的洞察力和阅历有限，他的叙述并不一直可靠。与此同时，小说中存在着大量的潜藏文本，这些潜藏文本解构了少年亨利眼中的世界，值得深究。 　　一、事实/事件轴上的不可靠叙述 　　事实/事件轴上的不可靠叙述是指叙述者在讲述故事时频繁出现错误和矛盾。小说中，亨利带有对原著人物的印象，在叙述故事时常常产生偏见。因此，当读者分析潜藏文本时，发现叙述者的报道出现了错误以及不充分报道。 　　（一）错误报道（Misreporting） 　　当叙述者的叙述与小说中的事实不符，错误报道就出现了。费伦曾指出，“错误报道至少涉及人物、事实及事件三方面”（2005：78）。“简爱”中叙述者的错误报道体现在简爱人物形象的塑造上。 　　小说中，少年亨利同大多数读者一样，认为简?爱是一位“面色苍白，固执、任性并自负”的女性（23）。但是，当读者对潜藏文本细读时，才发现真实的简?爱 “眼神清澈，礼服简洁得体，双手小巧精致，嘴唇双颊闪动着智慧的光芒”（19）。不仅如此，简?爱幽默，当罗切斯特质疑亨利翻墙进入他们的院子时，简?爱一句“要我去数一数墙角的草莓吗”（16），顿时就化解了尴尬；简?爱体贴，当陌生的少年亨利闯进她的家时，她并没有任何不快，而是“全神贯注”地倾听亨利的遭遇，在照顾好亨利的同时也不忘照料他的马（15）；简?爱智慧，当亨利和简?爱提出不同的见解时，简?爱不客气地指出“但是你是男人，而我是女人，我们以不同的视角看待问题，不同性别的观察结果可能是相反的”（24）。小说中的潜藏文本解构了亨利眼中的简?爱形象，重塑了一位优雅得体、聪明善良、有独立意识的完美女性形象。 　　（二）不充分报道（Underreporting） 　　费伦提出，“当叙述者选择将他知道的一些事实不立刻告诉他的读者时，不充分报道就出现了”（2005：52）。小说中，德拉梅尔精心设置各种不充分报道，给读者留下悬念。 　　小说中，德拉梅尔在塑造罗切斯特形象时，出现了不充分报道。根据亨利的观察，罗切斯特多次要求简?爱“锁门”。当亨利第一次见到罗切斯特时，罗切斯特最关心的是“门锁上了吗”（16）。此后，当大家进入屋子时，简?爱又“习惯性”地关上了门（20）。最后，当亨利告别罗切斯特夫妇继续他的旅程时，他“身后的门又关上了”（28）。关门意味着与外界隔绝，但是为什么罗切斯特夫妇要与世隔绝呢？小说中，叙述者亨利并没有解释其中的原因。但是通过罗切斯特话语中偶尔提到的“黑暗的世界”（17），读者可能会推测罗切斯特因眼盲而对陌生人报以敌意，抑或是他曾经受到社会的不公待遇因此想要避世。简而言之，这种不充分报道给读者留下了悬念，吸引读者参与文本。 　　二、价值/判断轴上的不可靠叙述 　　根据费伦的不可靠叙述理论，价值/判断轴上的不可靠叙述是指叙述者的道德观念与隐含作者的观念发生偏离。“简?爱”中，亨利只是一个年岁不大的少年，他对于事物的看法有时是片面的，甚至是错误的。因此，亨利经常会做出错误或是带有偏见的判断。 　　（一） 错误判断（Misregarding） 　　错误判断是指叙述者因其不正确的价值观念对事物或人物做出错误的判断。第一人称叙述者亨利因夏洛特?勃朗特的《简?爱》而对罗切斯特形成了固定的看法。在亨利眼中，罗切斯特是一个冷漠孤僻的人