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米老鼠对国内少儿读者导向分析 　　摘 要 从行为主义学说角度提出了评判杂志导向性的评价框架，采用实地调查和内容分析相结合的方式，运用统计学的相关原理，深入探讨了《米老鼠》杂志的特点及其对少儿读者的正负导向性，希望为期刊作者改进少儿期刊教育功能，为读者利用好期刊的正面导向作用，规避负面导向提供一定科学依据。 　　关键词 《米老鼠》 行为主义学说 导向性 　　中图分类号：G236 文献标识码：A 　　 　　Guiding Tendencies of Mickey Mouse to Domestic Children Readers 　　ZHAO Yiran 　　(Communication University of China, Beijing 100024) 　　Abstract Based on behaviorism, this article provides an evaluation frame for tendencies in magazines. It integrates field research and content analysis, and utilizes statistics to investigate the characteristics of Mickey Mouse journal and both of its positive and negative tendencies for children, in the hope that it can render scientific basis for journal editors to improve the educational function of childrens journals and for readers to better take advantage of the positive guiding tendencies and avoid the impace of negative guiding tendencies. 　　Key words Mickey Mouse; behaviorism; guiding tendencies 　　 　　0 引言 　　少儿期刊是许多少年儿童成长过程中必不可少的伙伴， 作为少年儿童喜闻乐见的无声的老师，少儿期刊的内容融合了作者的意志，对少儿读者有一定的导向性。2010年，作为中国大陆最早的进口少儿漫画类期刊之一的《米老鼠》，成为了国家新闻出版总署向全国少年儿童推荐的115种优秀少儿报刊之一。为此，研究该刊物对少儿读者的导向性具有重大的理论及现实指导意义。 　　1 问题提出 　　由于少儿期刊的作者往往是成人，而成人总会将一些成人化的并不那么适宜少年儿童的内容加入到这些杂志中，加之少儿本身的人格、价值观都尚未定型，对于新事物的理解和吸收，如果缺乏合理引导可能走向负面，因此无论杂志作者是有意还是无意，这类期刊都不可避免地存在对少儿的负面导向。那么，面对当下种类繁多，质量良莠不齐的少儿期刊，孩子和家长究竟该如何选择？ 　　另外，《米老鼠》是一本进口期刊，虽然它在中国设有编辑部门， 对内容进行筛选和本土化，但其主体内容仍然是由海外的创作中心提供， 其涉及的卡通形象都是其他国家的创作者创造，所以从感性角度看，《米老鼠》应该带有明显的外来文化的痕迹。这部分内容对中国少儿读者而言可能会致使文化身份的混淆和价值观念与本土价值观念的错位。 　　究竟《米老鼠》杂志有一些什么样的优秀的特点值得家长在阅读中引导孩子去关注，值得其他少儿期刊借鉴？ 同时，作为一本典范的读物，它是否也存在着自己的问题，甚至，这些问题是否是其他少儿期刊所共有的问题呢？本研究正是带着这样的疑问，开始对这本杂志的审视。 　　2 研究方法 　　文章主要采用实地调查与内容分析相结合的研究方法。通过在《米老鼠》杂志社进行实地调查，参与编辑工作，了解编辑的工作方式的特点及杂志的相关资料，为后期解释数据打下基础。 　　基于对杂志特点纵向变化的考虑和前期实地调查对于杂志编排的背后原因的了解，采取分层抽样和简单随机抽样的方法，抽取了2001年到2010年间的24本半月刊组成了一个结构年。针对《米老鼠》杂志中的漫画故事的时效性不强和编辑选择故事时候随机性高的特点，对这24期杂志再次进行简单随机抽样，抽取了7本杂志作为对象，对漫画故事进行分析。 　　3 《米老鼠》杂志对少儿读者的导向性分析 　　文章运用上述的研究方法，对杂志内容进行编码，并有效结合行为主义学说的相关理论，将行为分为亲社会行为、反社会行为、积极非社会行为、消极非社会行为、非完全正义亲社会行为，最后从这五大类行为模式出发研究