中小学生命教育基本现状与实施策略.docVIP

中小学生命教育的基本现状与实施策略 　　【摘要】 2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）的颁布，开启了我国中小学生命教育大面积开展的航程。2008年5月12日四川省汶川特大地震，又为我国中小学生命教育敲响了振聋发聩的警钟。本文旨在通过对中小学生命教育基本现状的分析，提出中小学生命教育的实施策略。 　　【关 键 词】生命教育；基本现状；实施策略 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2009）01-0009-03 　　 　　生命教育是关于生命的教育，是旨在帮助人认识生命、珍惜生命、热爱生命、保护生命、尊重生命、升华生命的一种教育活动。通过进行生命教育，可以美化人的生命，让教育回归本真，使人更好的体验和感悟生命的意义，促进肉体生命的强健和精神生命的升华。我国生命教育的开展时间短暂、经验不足、问题颇多，应该及时分析现状、探究原因，以求生命教育更好地开展。 　　 　　一、中小学生命教育的基本现状 　　 　　（一）国家层面 　　2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）颁布，从而开启了我国中小学生命教育大面积开展的航程。目前，作为生命教育的重要组成部分的中小学公共安全教育，已受到国家教育行政部门的高度重视，已列入全国中小学教学计划。教育部在现行的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》中也列入生命教育的内容。如《中小学生守则》中就有“珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生”。“热爱大自然，爱护生活环境。”《中学生日常行为规范》就有“珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品”。《小学生日常行为规范》就有“珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏”。 　　（二）地方层面 　　2004年11月22日《辽宁省中小学生命教育专项工作方案》下发。辽宁省中小学“生命教育工程”于2004年12月22日下午在沈阳启动。 　　2005年6月《上海市中小学生命教育指导纲要》试行。2006年6月27日上海市确立了36所“生命教育试点学校”。 　　2005年12月中国宋庆龄基金会在北京主办了中国首届青少年生育教育论坛。2006年12月，北京青少年生命教育基地建成。2006年12月，第二届中华青少年生命教育论坛在北京举办，北京大学还在论坛上发布了《中华青少年生命教育年度立项报告》。 　　2006年3月，重庆市将生命与安全教育纳入全市中小学教学计划。 　　2006年3月，湖北省咸宁市将“生命教育”作为素质教育的突破口，让“生命教育”走进课堂。 　　2006年8月，我国第一个生命教育研究机构――天津市永安生命教育与殡葬文化研究所在天津市成立。2008年2月，天津市启建首座以“生命教育”为主题的人文纪念公园。 　　2006年9月，《常州市中小学生命教育指导意见》出台，常州市在江苏省内率先启动“生命教育”。 　　2007年8月，深圳市开展青少年生命教育活动。 　　2007年12月，青岛市小学生命教育进入课堂。 　　2008年3月，黑龙江省将生命教育纳入中小学教学计划。 　　2008年11月，长春市生命教育进入中小学课堂。 　　2008年11月，全国首个生命教育实训基地在成都落成。 　　（三）学校层面 　　1. 中小学生命教育的广泛性。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）颁布以来，特别是2008年5月12日四川省汶川特大地震以来，我国大多数中小学都通过不同形式、不同内容、不同途径开展了丰富多彩的生命教育活动。一时间生命教育成为中小学校研究和开展的热点。 　　2. 中小学生命教育的自发性。到目前，除个别省市教育行政部门对中小学生命教育统筹规划外，大多数省市的中小学生命教育的开展还都处在自发状态。这些学校都表现为对生命教育开展的强烈需求，但缺乏统一管理、没有长远规划。 　　3. 中小学生命教育的迫切性。对中小学生命教育的行政监管，中小学生命教育的标准制定，中小学生命教育的师资培训，中小学生命教育的专家指导等是目前我国对中小学生命教育开展的迫切要求。 　　4. 中小学生命教育的盲目性。由于缺乏行政监管、没有统一的课程标准，大多数中小学生命教育的内容散乱、途径单一、缺乏保障，经常表现为“头痛医头，脚痛医脚”，没有目标，随意性强。 　　5. 中小学生命教育的功利性。生命教育现已成为中小学校教育热点问题。一些学校为了提高知名度或打着生命教育的旗子进行招生，申报了生命教育课题，进行了生命教育宣传，也把生命教育作为学校发展理念。但很多学校只是把生命教育当作招牌，只挂在校长和