数学结项鉴定审批书.docVIP

PAGE — PAGE 12 — 附件2 课题编号 JK2014-064 巩义市教育科学(专项)课题研究 结项鉴定审批书 立项编号 JK2014-064 课题名称 小学低年级数学教学之研究 学科分类 小学数学 主 持 人 赵晓红 所在单位 巩义市第五小学 填表日期 2015.6 巩义市教育体育局 制 声 明 本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议；巩义市教育体育局享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。 课题主持人（签章）赵晓红 2015 年 6 月 10 日 填 表 说 明 一、本表适用于巩义市教育科学（专项）课题研究结项鉴定申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 三、本《结项鉴定审批书》报送一式3份（A4纸型，于左侧装订），经课题主持人所在单位审查后，报送到镇教研中心或市直学校课题管理办公室，集中报送到巩义市教科室；同时报送相关文档的电子版。 四：巩义市教科室电话：0371电子邮箱：gyjks2014@126.com. 一、数据表 结项鉴定成果名称 小学低年级数学教学之研究 预期成果形式 研究报告 最终成果形式 研究报告 计划完成时间 2015年 7月 实际完成时间 2015年 6月3 日 申请结项时间 2015年 6月 8日 结 项 种 类 A．正常 √B．提前 C．延期 课题主持人及课题组主要成员简况 课题负责人 姓 名 赵晓红 性 别 女 民 族 汉 出生日期 1980 年 月 日 所在单位 巩义市第五小学 行政职务 专业职称 中小学一级 研究专长 小学数学 学 历 本科 学 位 通讯地址 巩义市第五小学 邮政编码 451200 联系电话办）手机） E-mail 1525054140@ 课 题组 主 要 成 员 姓 名 单 位 职称 承担任务 阎红梅 巩义市第五小学 中小学二级 设计研究方案，研究过程中的理论收集 王云翼 巩义市第五小学 中小学二级 整理经验交流材料，撰写中期报告 赵丽娜 巩义市第五小学 中小学一级 整理典型案例，对资料进行汇总分析 刘晓鹏 巩义市第五小学 中小学一级 设计调查问卷，并对问卷分析与整理 注：课题组主要成员按研究参与程度及完成任务量的实际情况依次填写。 二、总结报告 主要内容提示：1.课题预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益； 4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。3000字左右。 一、课题预期研究计划的执行情况 课题采用不同的方法探讨研究影响低年级学生学习兴趣和学习习惯的原因及方法策略，通过问卷调查研究，针对巩义市第五小学一至三年级数学教师和学生设计了调查问卷，组织一至三年级数学教师参加小型座谈会，力求细致把握小学低年级学生数学学习的现状，了解低年级学生在数学学习中存在的问题。并在此基础上编写了《小学低年级学生数学学习现状问卷》，对一至三年级学生进行问卷调查。然后组织课题组成员对问卷进行数据统计和综合分析，然后在此基础上，综合国内外的研究成果，探究、发现、总结出培养小学生数学学习兴趣和学习习惯的方法策略。 二、成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树 研究内容上，将提高学生的学习兴趣与我校“五彩星”评比活动相结合，学生的学习习惯的培养与我校养成教育相结合。在这项研究中采用调查问卷的方法，客观、全面地对学生数学学习态度、影响因素和学习习惯的现状做了描述，取得了革命性的创新成果。这项课题突出的地方在于将学习兴趣和学习习惯与这两项紧密地结合在一起，来源于教学实践，又应用于教学实践。 为了进一步深入调查, 本课题采用不同的方法探讨研究影响学生学习兴趣和学习习惯的原因及方法策略，通过问卷调查研究，针对巩义市第五小学一至三年级数学教师和学生设计了调查问卷，组织一至三年级数学教师参加小型座谈会，力求细致把握小学低年级学生数学学习的现状，了解低年级学生在数学学习中存在的问题。组织课题组成员对问卷进行数据统计和综合分析，然后在此基础上，综合国内