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中学生英语 语言错误 产生的因素与对策 　　摘要:本文在语言学、心理学等理论的指导下,分析了中学生英语语言错误产生的因素,并结合自己的教学实践,提出了解决语言错误的对策。 　　关键词:中学生 语言错误 因素 对策 　　 　　语言错误是中学生在外语学习和实践活动中的一种普遍现象。美国语言学教授Rod Ellis在其所著的The Study of Second Language Acquisition一书中提到了应用语言学家Corder(1967)对于语言错误研究的重要意义作过这样的阐述:“They (errors) provided the teacher with information about how much the learner had learnt. They provided the researcher with evidence of how language was learnt, and they served as devices by which the learner discovered the rules of the target language.”在外语教学中,正确分析和研究学生语言错误产生的因素,对加强外语教学的针对性和时效性,改进外语教学方法,提高教育教学质量,具有积极的意义。 　　 　　一、语言错误产生的因素