生物高中必修3第三章第一节课件.pptVIP

第三章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 问题探讨 1、弯向窗外生长 2、单侧光 更好地进行光合作用 3、幼嫩部分 植物的向性运动可分为向光性、向地性和向化性，向日葵花的向阳是典型的向光性运动。请看田地中朵朵葵花向太阳。 向性运动 向光生长实验 如图：现在小门是打开的，里面的幼苗会怎样生长？ 一、植物的向性运动　植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,称为向性运动。（如：向光性） 植物的向光性对它的生活有什么意义？ 植物对于外界环境的适应。例如向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置，有利于接受充足的阳光而进行光合作用。 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 植物体为什么会表现出向光性呢？ 原来，植物的向性运动与生长素有关！ 胚芽鞘 二、生长素的发现过程 胚芽鞘:单子叶,禾本科植物胚芽 外面透明的锥形套状物，是胚 体的第一片叶，胚芽鞘有保护 胚芽中更幼小的叶和生长点的 功能，在种子萌发时，胚芽鞘 首先穿出地面，保护胚芽出土 时不受损伤。 生长素的发现 1、1880年，达尔文的金丝雀虉草实验 ①向光弯曲生长 ②不生长，不弯曲 “刺激”生长的物质哪里产生？ 胚芽鞘尖端 10 ③ 直立生长。 ④ 向光弯曲生长。 感光的位置在哪里？ 胚芽鞘尖端 尖端产生的“刺激”作用的部位： 胚芽鞘尖端以下 达尔文的结论： 　　 他怀疑： 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生了刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而向光弯曲。 这种“刺激”是什么呢？ 2 詹森实验（1910年） 詹森实验示意图 结论： 胚芽鞘的尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 ②向光弯曲生长 ①不生长，不弯曲 13 3 拜尔实验（1914） 拜尔实验示意图 结论： 胚芽鞘的弯曲是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 ①向右侧弯曲生长 ②向左侧弯曲生长 　　1928年，荷兰科学家温特用琼脂块作为吸收这种物质的载体. 4 温特Ｆ.W.Went）实验（1928） 向对侧弯曲生长 发现确实是尖端产生了促进生长的物质向下运输。并将这物质命名为“生长素” 进一步研究发现：植物体具有生长素效应的物质还有： 吲哚丁酸（IBA)苯乙酸（PAA） 生长素究竟是什么？ 1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA)。 1942年人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。 归纳实验史实 1、产生生长素的部位是_________。 2、感受单侧光刺激的部位是_________。 3、发生弯曲的部位是_________。 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下部 17 ①向右侧弯曲生长 ②向左侧弯曲生长 回顾一下 小结： 植物的弯曲生长是由于生长素分布不均匀造成的 根本原因 18 10单位 IAA 30单位 IAA 光 回顾一下：单侧光照射，植物向光生长 单侧光 作用于尖端 向光性的原因： 生长素分布不均匀 生长不均匀 向光弯曲 19 4、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的： 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 根本原因 外部原因 三、植物激素的概念: 在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著影响的微量有机物,统称为植物激素. 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 四、生长素的产生、运输和分布 产生：由色氨酸在幼芽、幼叶及发育种子中转变而来。 运输特点： 1）幼嫩组织中极性运输。　　　（形态学上端向形态学下端运输） 2）成熟组织中非极性运输 运输方式：主动运输 分布：各器官中都有，生长旺盛的部位越多。 1、把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧，然后置于黑暗处，胚芽鞘将（ ） A、向左侧弯曲 B、向右侧弯曲 C、直立生长 D、向前弯曲 2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D、尖端、尖端下面部分、尖端 课堂练习 B B 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。（如下图所示）一星期后幼苗生长状况为（ ） 4、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子