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中国传统文化在高校英语教学的融入研究 　　【摘要】英语是世界级比较重要的语言，作为国家与国家之间交流的工具十分重要，在高校中实行英语教学是十分必要的，为了学生的发展，英语对于学生来说是一门非常有价值的语言。目前来看，我国越来越重视传统文化的发展，可是在英语方面却没有很好地融入进英语，导致的直接后果就是英语教学得不到理想的效果，也没有发扬传统文化，而我们需要做的就是分析出将中国传统文化融入到英语教学中的可行性和如何实施，以此来提高学生的成绩，增强学习效果，提高学生的热情，使学生对于英语的学习更加有效率。 　　【关键词】中国传统文化 高校英语 文化价值 教学活动 　　高校的英语教学之中，传统文化融入到英语教学可以对语言有更好的理解，同时语言也可以加强学生对于传统文化的理解，这是一个相互促进的过程。深刻认识到继承传统文化的重要性，可以有利于民族文化的传承与发展。认识到传统文化的作用将更加有利于英语教学的研究，这样既可以传承中华本土文化，也可以促进中外文化交流，学生对于英语的学习可以将中华文化传播出去，发扬到各个国家。中西方文化之间相互交流，可以加深西方对于中国的了解，也可以让中国更多的了解西方国家，学习英语不能只学习西方的文化，也要加强对于中国传统文化的继承发展，这样才符合我国真正的英语培养要求。 　　一、中国传统文化融入到高校英语教学的必要性 　　从目前来看，我国英语教学中所包含的传统文化方面的内容不是很多，在2001年出版的大学英语教材中仅有一小部分的内容与中国传统文化有关，其中有的讲出了中西方文化之间的不同、中国菜的有关内容以及有关于《西游记》的故事，但是只有这些还是远远不够的，英语教学中传统文化的融入太少。对于大学英语教材的编辑应该加入有关于传统文化的更多内容，更要仔细全面的介绍有关传统文化的各个方面。 　　想要将外语汉化需要进行一些适合的学习方法，用汉语的方式来学习英语也是一种新的挑战，很多有关于中国传统的词汇需要做到最基本的掌握，以此达到提高语言水平的目的。词汇是学习一门语言的基础，只有掌握了词汇，才能够让口语的运用更加流利。学习语言实践也很重要，不能只学书本上的知识，语言必须要说出来才能有用途。许多学生对于中西方文化差异的了解还不够，大多数的学生都只是通过媒体知道一小部分，并没有真正的在西方国家生活过，对于所了解到的西方的生活习惯并不够准确，无法真正的体验到西方的文化就不能有效地传播本国的文化，因此，对于文化真实性的了解十分重要。 　　在学习英语的同时，我们不可以忘记本民族文化，一个民族要想真的发展强盛起来就不可以忘本。学习英语的过程中要尽可能的加入伟人与英雄的爱国主义事迹，让民族思想也可以传播到外国去。传播思想的同时要加强对于文化的理解，教师与同学共同不能忽视的方面就是要好好发展传统文化在英语教学中的应用。 　　发扬传统文化需要对其本身的含义做出详细的了解，传统文化所包含的范围很广，内容繁多，是中国科学知识与思想内涵的重要组成部分。英语教材中所加入的传统文化要求用词精准，给学生最好的学习内容。现代的教学方式需要适应市场需求，符合时代性，国外所采取的教学方式就很大胆，我们的教师也可以根据需要进行一些探索式的教育，增强学生的实践能力。学生提高能力的同时也会对国家的发展带来很多有利之处，培养出具有较好英语水平的高材生也是教师的重任。 　　二、将中国传统文化融入到英语中的途径 　　要想使中国传统文化很好地融入到英语中去，一定要让学生了解如何能将中国的传统文化与英语相结合起来。学校中对于中国传统文化的学习方法多种多样，也有很多种比较有趣的方式，一些比赛、节目等形式可以使学生更好地接受传统文化，也能够很自觉地发扬传统文化，弘扬我们伟大的民族精神。 　　中国的大学教育分为文科和理科，在这种情况下，文科院校和外语院校则更加重视有关于外语的学习，而相比较而言，工科类的学校就没有那么注重英语方面的研究。但是几乎所有的学校都有一个共同的弊端，就是没有中国传统文化的融入。将中国传统文化融入到英语中去，可以体现出中华伟大的传统美德，使对于传统文化的传承通过课程的方式延续下去，让教育的开展拥有更高的效率。 　　世界上被使用最多的语言就是汉语，而英语则是使用最为广泛的国际性语言，是人与人之间十分重要的交流工具。传统的教育方式缺少实际的语言交流，使我们国家的学生在学习语言方面会有一些困难，学生所掌握的英语还不能够很好地表达出来传统文化，因此，在教材的编订方面应该十分注意，使得内容更好地便于学生理解。 　　目前除了专业的英语院校之外，一般的学校都是采取汉语授课的，而在非语言学校英语学科往往不会受到很好的重视，许多学生对学习英语都不感兴趣，产生厌恶情绪等，这就需要老师在讲课的时候要注意方法，要通俗易懂便于学生理解，活跃课堂气