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《趣味捏塑》 尹红 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 6 《趣味捏塑—爱的礼物》 综合实践活动课教案 【教学时段】 2017-2018学年第二期 【教学对象】 小学四年级 【授课教师】 尹红 【教学设想】 捏塑课是一门增强动手动脑,发挥想象力，提高审美能力，启发创造思考、培养文化气质的课程，它能训练孩子的独立性，提高智商和情商，对树立孩子自信心和成就感也能起到很好的作用。本课是针对小学四年级学生的一堂综合实践活动课，本课设计寓教学于活动，寓教学于生活，让学生通过模拟生活情境，在生活情境中去体验、思考、探究、感悟……，以形成小组协作意识与分工合作能力，并形成积极健康价值观。通过超轻粘土的可塑性、造型的变化、丰富的色彩，淋漓尽致地发挥儿童地创作潜能，提高他们的动手实践能力。 【教学目标】 知识与技能： 让学生以探究的方式学习超轻粘土的制作方法，掌握徒手捏制法，学会运用揉球、压片、搓条、捏形等基本技巧塑造超轻粘土作品造型。 过程与方法： 采用分组探究的方法进行小组讨论与制作，培养学生小组协作意识和分工合作能力。通过动手制作、师生评价交流过程，提高学生审美意识。 情感态度价值观： 通过制作“爱的礼物”为主线活动，在活动中亲身体验、思考、探究、感悟……，并形成积极的学习、生活价值取向。培养学生团结协作精神并提高学生审美能力，陶冶情操。 【教学重点】 掌握超轻粘土制作的基本技法；能用徒手捏制法创作作品；精心组织实践活动的各环节。 【教学难点】 引导学生学习超轻粘土的创意技巧，掌握徒手捏制法；会欣赏超轻粘土作品并做出准确的评价。 【教学准备】 材料：8种颜色的超轻粘土 工具：塑料垫板、工具盘（剪刀、擀棒、塑料工具，牙签等） 教具：教学课件、多媒体展示台等 【课时安排】 三课时 【教学过程】 第 一 课 时 新课导入：（5分钟） 一年有多少天？在这三百多个日子里，你最喜欢哪一天，为什么？（观看视频：《天天好习惯之小枪生日大PARTY》） 收到礼物是开心的事，可送礼物却让人烦恼，怎样的礼物最有意义呢？礼轻情意重，用亲手制作的礼物来表达爱的情义。 一、关于“礼物”（5分钟） 你会做什么呢？（生日蛋糕、卡通人物、动物等）大家的想法真好，现在我们就先来了解和掌握一些基本的制作技法。 1、欣赏作品：主要有什么基本形状？（圆球） 想一想：怎样的圆球才好？小圆球可以做成生活中的什么物品？ 2、 观察：有哪些基本造型？ 小组成员互相交流：泥条是怎样做的，可以做成什么？泥片呢？师：这些基本形状能组合成什么样的造型呢？ 3、老师手里拿着学生作品，通过捏塑使它更形象。 4、小结基本技法： 说一说刚才做过的动作：揉、压/擀、搓、捏 它们各自的技巧要求是什么？ 揉——球：表面光滑 压/擀——片：厚薄均匀 搓——条：粗细均匀 捏——形：线条流畅 象这种用手捏成形、塑造的方法，叫做徒手捏制法。 5、学习徒手捏制步骤： 师：下面我们用徒手捏制的方法，来制作一朵小花。（师示范） 看课件小结：徒手捏制的步骤： 结构分解 制作局部 组合局部 整体塑形 三、学生活动：请生上台示范。 学生制作“章鱼宝宝”，并自主装饰，教师及时评价并进行讲解和指导。 四、提出活动要求：完成一件“爱的礼物”。 确定作品内容 小组分工 材料准备 【课间休息】 第二课时 一、超轻粘土作品欣赏：（2分钟） 师：同学们开始制作之前，我们一起来欣赏一些漂亮精致的作品，大家可以借鉴一下。（看课件） 二、提出制作要求，讲解超轻粘土的特点。 三、各组领取制作工具及材料。（3分钟） 四、学生动手制作。（45分钟） 分小组进行活动，学生各自完成所需作品造型，教师巡视指导。 【课间休息】 第三课时 一、小组作品汇集，进行组内作品交流评比。（10分钟） 师引导学生了解交流注意事项: 1、介绍主题。 2、创设的情境。 3、各组员的作品。 二、学生分组交流活动：每次3分钟，共5次。（25分钟） 1、要求：各组评选出组内优秀作品，参加全班评选。 2、评价标准： 作品干净整洁，生动形象。 色彩搭配合理，材料使用得当。 细节处理准确，造型精美。 主题鲜明，情境创设生动。 3、教师点评学生作品并评分。（10分钟） 三、总结：（5分钟） 1、学生谈自己的体会、收获。 2、师总结：今天我们学会了徒手捏制法，还精心制作了一件“爱的礼物”，希望大家牢记“礼轻情意重”的道理。 【板书设计】 趣味捏塑——爱