中学英语写作形成性评价应用策略.docVIP

中学英语写作形成性评价的应用策略 　　摘要：形成性评价对中学英语写作教学具有重要的积极意义，具体应用形成性评价时要认真落实科学的评价理念、严格遵循科学的评价原则、充分体现学生在评价中的主体地位、积极采用多元化评价形式和注重使用鼓励性语言。通过形成性评价及时调整、强化、控制与矫正学生的学习行为，从而更好地实现教学目标。 　　关键词：中学英语写作；形成性评价；应用策略 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）05（a）-0000-00 　　针对形成性评价，国内外众多学者和专家持有多种定义和观点。美国著名学者Popham指出形成性评价即是向师生提供信息，主要用于提高教学效率的相关评价[1]。美国学者Gipps认为形成性评价是有效评估学生的学习情况并且对其表现做出赞赏或评价的过程，进而增强学生的自信心和学习能力[2]。美国学者Black对形成性评价做出了广义层面的定义，认为形成性评价应涵盖教师与学生能够收集学习信息的一切活动，而收集到的这些信息可以有效地调节教师与学生之间的教学活动[3]。我国大部分学者认为形成性评价即是教师在教学过程中为了为教学活动提供各种反馈信息、利于改进教学活动而采取的不同评价方式和方法，是对学生的实际学习情况做出的一系列判断和评价。英语在许多国家官方文件中出现的概率最高，掌握了英文写作能实现将自己的想法与世人更好地