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中学生网络行为失范的原因分析与对策 　　【摘 要】随着网络在中学生的学习与生活中发挥着越来越重要的作用，网络的负面影响也日渐突出，不少中学生网络行为失范，造成了不良后果，有些行为已经影响到自身的健康成长和网络的有序发展，甚至影响到他人和社会的安全，这已成为亟待关注和解决的重要问题。本文在分析中学生网络行为失范原因的基础上，提出针对性的措施，以期能规范中学生的网络行为，引导中学生文明上网，促进中学生在网络时代的健康成长。 　　【关键词】中学生；网络行为；失范；原因；对策 　　 　　随着互联网的日益普及和中小学教育信息化的发展，网络对中学生的学习与生活影响越来越大。据中国互联网络信息中心发布的报告，截至2008年6月底，我国学生网民达7600万，在网民身份中所占比例最大。在2.53亿网民中，有一半以上的人认为生活中离不开互联网，有68.1%的网民认为互联网对工作和学习有帮助[1]。可见网络在人们学习和工作中的重要性。中学生是活跃的网络用户，他们使用网络开阔视野，拓展交流渠道和交流对象，获取丰富的学习资源，但是有些中学生由于不适当地使用网络，产生了对他人和社会不利的行为，即网络行为失范。从社会学的角度看，网络行为不仅包括发生在电子网络空间中的行为活动，还包括那些不在虚拟网络空间发生，但其发生又直接依托和密切关联着网络的行为。[2]因此，中学生网络行为失范既表现在网络使用过程中，