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中学生加强情感教育的有效途径 　　【摘要】情感教育并不是游离于教育现实以外的东西，也不是专家学者们闭门造车的产物，而是理想的教育理论和实践的应有之义。人的情感是墨想品德形成的根基，只有当人的思想认知与相应的情感体验发生共鸣时，才会在内心深处产生一种坚定不移的信仰和信念。思想政治教师要利用一定的生活体验，学习真人真事。运用艺术的力量渲染，巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来，从而形成良好的道德情感。 　　【关键词】中学生；情感教育；有效途径 　　 　　一、思想政治教育中情感教育的含义 　　 　　对思想政治教育中情感教育含义的界定，一直是心理学家们长期而深入研究的问题。通过研究，他们对隋感教育的实质提出了许多不同的观点。但由于每个人的研究角度、研究重点等方面的不同，对情感教育的认识存在较大的差异。 　　学术界主要有以下观点：一种观点认为，情感教育是一种方法，是指在思想政治教育中“用认识与行为的中介因素―情感，来激发受教育者的热情或需要。使其在轻松愉悦的心情下接受指示的一种教育方法，它具有启迪性，示范性、鼓动性等特点” 　　另一种观点认为“情感教育是通过思想政治教育者创设的教育情境对教育对象施以心理影响，进行情感交流，调整教育者的内心世界，从而作用其思维，改变其观念，有助于思想政治教育目标的实现的过程”。 　　概而言之，情感不仅仅是一种感受与体验，是一种对意义的感