小学五年级教材作文指导2教学教材.pptVIP

小学五年级作文指导;肖像描写常犯的错误;1.肖像描写太多太细 如：《一堂生动的语文课》的肖像描写 这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上身穿着灰白夹克衫，下是蓝色西裤，教蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经发白向后抿着。脸上刚刮的络腮胡子茬儿青乎乎的，宽阔的前额上，皱纹清晰可见，高高的鼻梁上架着一副眼镜；嘴角上总是挂着微笑。他巡视了一下教师，转身在黑板上写下课题...... 文章应该紧扣生动二字进行来表现老师生动而科学的讲课 方法.因此,在对老师的肖像描写上只需要需要做几笔简单的勾勒,而不应该绵绵俱到,细而又细,这样会导致人物形象毫无特点可言,不能给读者留下深刻的印象!;2.肖像描写千人一面;人物描写要注意： 1.抓住性格特征 2.符合人物身份 3.展现人物性格 ;通过一件事来写人;通过几件事写人; 假里一件事 今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在３８度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。 一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了