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中学生学习投入发展的现状与特点研究 　　摘要 以1210名初一至高三学生为被试，采用自编问卷，调查了中学生学习投入的现状与特点。结果发现：35.29%的中学生学习投入较低；男生学习行为投入显著高于女生；从初一到高三，中学生学习投入表现出随年级升高而降低的趋势，初中生学习投入显著高于高中生；父亲、母亲学历越高，中学生学习越投入；家庭经济状况越好，中学生的学习投人越高；城市学生学习投入显著高于农村学生；独生子女情感投入、行为投入和学习投入总分显著高于非独生子女；重点学校中学生学习投入显著高于普通学校中学生；学习成绩越好的中学生学习投入越高；学生干部学习投入显著高于非学生干部。 　　关键词 中学生 学习投入 现状 特点 　　分类号 G445 　　1 问题提出 　　学习投入指学生在学习过程中，积极参与各项学习活动，深入地进行思考，充满活力地应对挑战和挫折，并伴有积极的情感体验。学习投入是学生学习过程的重要观测指标，是学业成就的重要预测指标，是衡量教育质量和学生发展状况的重要指标，是学生学业成功的关键因素，是促进学生成才，提高教育质量的至关重要的因素。中学生学习投入现状如何以及怎样提升中学生的学习投入是中学生学习心理研究的重要课题。 　　国外对学习投入的研究始于20世纪30年代，主要研究内容包括：学习投入的定义、测量、学习投入对学业成绩的影响以及学习投入的影响因素等。在我国，学