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乐感培养在智障少儿中的康复作用 　　摘 要：音乐治疗学在当今社会的应用功能逐渐彰显，其中乐感培养在智障少儿的康复进程中的作用非常关键。通过我们近两年来对实习基地三个年级七个班级智障少儿群体的调查和研究，认为智障少儿的康复除了药物治疗以外乐感培养是必不可少也是最重要的一环，其中，歌唱旋律、舞蹈韵律和器乐节律三个方面依据内在的应用特性，从各自的途径推动了综合乐感形成与发展，从而也成就了智障少儿情商与智商的协调发展，进一步促进他们的全面发展。 　　关键词：乐感培养 智障少儿 康复 　　随着社会的发展和生活环境的不断恶化，少儿群体中也相应的出现了一些生理和精神上的问题，对于这些问题简单的药物治疗已经不能彻底治愈，人们便开始尝试用音乐进行治疗的方式。历史上应用音乐治疗各种疾病的例子屡见不鲜，如北宋文学大师欧阳修靠弹琴治好自己多年的抑郁症，并写下《送杨宾序》劝说好友杨宾也能向自己一样弹琴治病。再如1737年西班牙国王菲利普请歌唱家法里纳利为自己唱歌治病。 　　在音乐治疗学中，乐感培养备受重视，但对于治疗智障这一弱势群体往往被人们忽视。人们认为智障少儿自身的智力缺陷影响他们对事物的认知和感悟能力，对音乐的感知能力也随之减弱。而我却不这么认为，任何群体对音乐的感知都是存在的。当听者听到一首音乐作品时，都会产生相应的联觉反应，尽管每个人的联觉的事物不同，但大体上对于音乐所表达的情绪还是能够感知得到的。所以我们课题研究小组对该领域进行深入的学习与研究，并与阜阳市特殊教育学校取得联系，先后建立了课题研究基地和特殊音乐教育实习基地。通过理论和实践相结合的深入调查和研究，发现乐感培养对智障少儿所起的疗效作用非常明显。 　　一、 智障少儿的康复 　　概约来讲，在实际的社会生活中，智障少儿的塑成与康复是一对复杂的矛盾机制，潜在地发挥着作用，关键是要看哪一方面机制占优势并显性发挥作用。我们应在该群体生活中的方方面面予以正面的影响。 　　1.少儿智障的成因 　　根据世界卫生组织的研究成果，少儿智障的成因总体上可将其分为先天性智力障碍与后天性智力障碍。 　　先天性智力障碍成因：生活环境的不断恶化，如水污染、空气污染等导致儿童在胚胎期间发育不良。就人们自身而言长期不规律的饮食、作息，生活压力大以及不良的生活习惯，如吸烟成瘾、酗酒甚至吸毒等导致新生儿智力缺陷。 　　后天性智力障碍成因：少儿因发烧等疾病未能及时就医、少儿食用假冒伪劣和不符合国家食品安全认证标准的药物和食品等。黑心企业生产假冒伪劣和有质量问题的食品、药品，如伪劣三鹿奶粉、劣质老酸奶、假胶囊等，以及社会环境对其生理心理的影响，如父母离异，自然灾难等因素导致儿童心理生理受创，缺少社会及家庭关爱等。 　　但是这种分类法略显片面，只是在其成因上将其分为两大类，于是我又参考了世界卫生组织在其基础上进行的更为全面的分类。 　　2.智障分类 　　世界卫生组织（WHO）根据智力障碍的智力受损程度把智力障碍分为六大类：轻度智力障碍、中度智力障碍、重度智力障碍、极重度智力障碍、其他智力障碍、非特异性的智力障碍。这种分类只是站在智力障碍程度的角度上，而忽略了其根本成因。本人在其基础上又重新对智障少儿进行分类，分类如下： 　　（1）先天性智力障碍（发育不良） 　　（2）后天性智力障碍 　　（3）家庭环境导致的智力障碍（父母离异、家庭贫困、父母不当的教育方式等） 　　（4）自然灾害导致的智力障碍（地震、洪涝） 　　（5）社会环境导致的智力障碍（不当的社会教育、假冒伪劣食品，用品等） 　　这种分类不仅可以更清楚的对智障少儿进行归类，还能够针对不同类别的智障少儿进行更有效更直接的药物治疗和心理疏导。 　　3.智障康复现状 　　在以前，由于科技和医疗的落后，对于智障少儿的康复治疗手段主要依靠简单的药物治疗。药物治疗存在一定的弊端，长期食用精神型药物会对人体造成一定的损害。而现在，科技发展迅速，医疗器械、医疗技术不断更新，对智障少儿康复又在原有的基础上不断求取技术更新，手段更加多元化。现在的智障少儿康复手段大致可分为三种：生物技术、药物调理和康复训练。 　　国外对于智障少儿的康复更为先进、更为系统，这方面的专业人才也较多，无论是理论或是实践上都更为精细。而国内对于这方面的认识较晚，相关机构在近十年内才开始发展起来。但综合国内外对智障少儿的康复除药物治疗外，有一个更为稳定、更有影响的康复治疗手段，即音乐治疗。 　　音乐治疗在现代发展迅速，而对于这类儿童而言，他们接触更普遍的便是音乐教学。教师通过音乐课对这类儿童进行引领和疏导，从而使他们在音乐活动中得到康复。音乐教学多样化，但乐感的培养是这类教师的首要任务。 　　二、 乐感培养 　　乐感培养需要智商与情商的相互协调和统一，要想达到对智障儿