中职学训交替能力递进电子商务专业人才培养模式探索.docVIP

中职“学训交替”“能力递进”电子商务专业人才培养模式的探索 　　【摘 要】阐述中职“学训交替”“能力递进”人才培养模式，即以“学训交替”和“能力递进”培养为主线，进行开放性和互动性教学，培养电子商务专业人员。 　　【关键词】电子商务 学训交替 能力递进 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）04B-0058-02 　　“学训交替”是中等职业教育培养学生职业能力和岗位技能的重要途径，也是中等职业学校专业与课程设置的重要依据和立足点。为使电子商务专业顺应行业企业需求和区域经济发展，南宁市第一职业技术学校电子商务专业创新人才培养模式，密切与行业、企业合作，共同探索，着力构建“双赢互惠”的校企合作机制，逐渐形成了以就业为导向，以“学训交替”“能力递进”为主要形式的创新人才培养模式，人才培养质量显著提高，学生实践创新能力和就业竞争力明显增强，有效实现了中职学校人才培养的目标。 　　一、电子商务专业人才的培养模式简述 　　“学训交替”“能力递进”人才培养模式是一种以培养学生综合性的应用和创新能力，增强就业竞争力为主线，通过校企双主体合作，实现共同育人的一种创新人才培养模式。电子商务专业把培养高素质、高技能型专门人才作为本专业的培养目标，遵循多层次地培养信息化人才、重视信息领域的应用开发教育、重视理论和实践结合和重视信息化人才的创新