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中职班主任的工作与体会 　　【摘 要】班主任是学校班级的管理者和组织者，学校学生的日常管理工作80%由班主任完成，学校班主任工作的好坏直接关系到一个班级班风、学风，学校的校风建设，甚至关系到学生的健康成长，因此班主任也是学生健康成长的引路人。本文总结自己这几年中职班主任工作的做法和心得体会，为中职学校的班主任工作提供参考。 　　【关键词】中职 班主任 管理 体会 　　【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）10-0176-02 　　班主任是一个班级的组织者和管理者，是每个学生健康成长的引路人。在一个班集体里成长着不同的学生，怎样做好这些学生的教育工作，使他们在各自的起点上有所提高，促进其全面发展，这是摆在每个班主任面前要思考的问题。就读中等职业学校的学生，很大一部分是没有明确的学习目标，内心还缺乏独立性，他们的文化基础素质差，自我管理能力意识差。怎样与这样的学生相处，让他们成长成才，是需要智慧的。担任中职班主任已经8年，其间有欢笑，有泪水，付出了很多，但我最大的感受还是充实，特别是看到学生进步，看到他们健康成长，我都会感到很欣慰。现把这8年班主任工作的做法与体会总结如下： 　　一 我带班的五大法宝 　　1.组建好班干部队伍 　　中职班主任工作千头万绪，如果事事都要亲力亲为、面面俱到，那么必然会疲于应付、焦头烂额，并且还不利