华阁镇中心学校学校绩效考核工作.docVIP

PAGE PAGE 11 华阁镇中心学校学校绩效考核工作 实施方案（试行稿） 根据《南县义务教育阶段中小学教师绩效考核工作指导意见（试行）》文件精神，为确保我镇中小学校长绩效考核工作科学、有序，顺利实施，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神和习近平总书记的重要讲话为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍整体素质为核心，以激励为导向，促进校长深入实际，切实加强教育教学的过程管理，为实现国家中长期的教育发展目标、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、组织领导 组 长：王新建 副组长：肖红林 成 员：伍双迎 卢振球 王炳文 徐未希 三、基本原则 1、坚持尊重规律，以人为本的原则。 2、坚持以德为先，注重实绩的原则。 3、坚持激励先进，促进发展的原则。 4、坚持重视过程，全面评估的原则。 5、坚持客观公正，便于操作的原则。 四、考核内容及量化标准 主要考核中小学校校长履行《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规规定的中小学校长法定职责，以及完成县教育局、中心学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、能、勤、绩等方面。分初中学校校长、中心小学校长、完小校长三个层面，分别进行量化统计。 （一）总分设置： 以1000分设置考核基础总分，其中教务线680分，政务、工会线100分、总务线80分、材料上交100分、教育宣传40分。 （二）分项指标及考核办法 教务线考核办法 1、指标体系、权重 学校检查情况评价100分，学校教学质量评价300分，教学质量特别奖50分，课改常态及德育实效督查150分，各种竞赛及活动评80分 评价细则 （一）学校检查情况评价办法：（100分） 期初、期末中心校将对学校工作及全体教师的备课、作业批改全面查阅；期中中心学校则对学校工作及部分教师的备课、作业批阅进行抽查。每次检查均纳入学校评价，计算办法见表。 评价项目 权重 价值判断标准 备 注 期初检查 30 按检查得分乘以30% 若当年有县局检查，则按30%计分，其余三项各减10% 期中检查 30 按检查得分乘以30% 期末检查 40 按检查得分乘以40% 学校教学质量评价办法（350分） 教学质量的评价分（350分）：考试（含中心校抽考、统考、县局抽考、毕业会考），分上、下学期进行评价。若当期县局没有抽考或毕业考试，此项计分平均计入中心校抽考和期末统考。计算办法见表2。 评价项目 权重 价值判断标准 备 注 考 试 350 K=M/N， （M为当期考试该校所得名次之和，N为当期考试的总科目数）第1名按100%计分，其他名次的得分办法是：第1名得分除以该校得分，再乘以该 项目的总分。 总科目数为该次考试该校的班级数。 （三）教学质量特别奖（50分） 1、凡在县局综合评价中：小学综合评价第1—5名加50分，6—10名加30分，11—20名加20分；初中综合评价1—3名加50分，4—6名加30分，7—8名加20分。 2、如果县局只进行毕业会考或抽考，则奖励减半计分，具体计分参照综合评价的办法减半计分。 （四）课改常态及德育实效记分（100分） 1、中心学校月督查（50分）：在中心学校课改常态及德育实效月督查中，取该校各次检查的平均分后折合为50分记入该校总分。 2、县局课改常态及德育实效督查（50分）：在县局课改常态及德育实效督查中，取该校各次检查的平均分后折合为50分记入该校总分。 3、课改奖励：在县局pk赛或教学比武中，学校获优胜单位奖励20分，教师获一等奖奖励学校10分，二等奖奖励学校5分，三等奖奖励学校3分。 4、以上各项累加为该校课改常态及德育实效实际得分，但总分不超过150分。 （五）各种竞赛及活动评价细则（80分） 1、县局各项竞赛及活动计分（80分）（见表3）：每次活动按每人次获奖计算，累计得分。 2、表3 中“其他”系指本评价表中未涉及到的当年举行的其他活动， 计分办法参照相关活动；若没有其他活动，则将其分值分配到“教学论文”活动中。 评价项目 权重 记分标准 价值判断 备 注 教研课题 5 获县级以上教研部门认可、颁证的记满分 B=A/C A为本校得分，C为该校教师数或学生数，所得系数再乘以该项目总分，即为该校该项目得分，在该组获中心学校第一名计满分 获奖按每人次计算，累计计分，若该项活动为指令性，其他未参加的学校按70%计分。 教案论文 10 省一5’，省二4’，省三3’，市一2’，市二1’，市三0.5’ 奥赛 1 市一3’，市二2’，市三1’，县一2’ 体运会 10 县运会每获1’记 艺术节 10 节目类县一10’，县二8’ 书画类县一5’，县二3’ 科技制作 1 省级奖记满分，市一8’