图形星的怪样国王.docxVIP

《图形星的怪样国王》张孟洋——中班综合 活动目标： 1、通过绘本故事，巩固对几何图形的认识。 　　2、能仔细观察、思考，用不同的几何图形拼贴一幅完整的画。 　　3、发挥想象力，能较专心地进行创作活动，体验创造带来的快乐。 活动重（难）点： 能仔细观察、思考，用不同的几何图形拼贴一幅完整的画。 活动准备： 1、绘本《图形星的怪样国王》PPT， 2、方形、圆形、三角形图形若干， 3、篮子四个，白纸四张 活动过程： 导入：介绍国王、绘本名称 师：小朋友们爱看书吗？今天张老师带来了一本书。你们看！ （PPT1）师：1、图画上有什么呢？（戴皇冠的国王） 2、国王的衣服有什么？（三角形、圆形、方形） 师：这本书的名字叫《图形星的怪样国王》我们一起看看图形星的国王是怎样怪样的吧！ 阅读绘本: (PPT2)师：由圆形、三角形、方形组成的图形星球上住着一个这也不喜欢那也讨厌、总爱发牢骚的怪样国王。 （PPT3）这一天，国王准备乘着马车去巡视他的星球，我们一起去看看他的星球上有什么形状的东西吧。（圆圆的大树、三角形状的树木、方形的房子、三角形的屋顶） 国王看到这一幕：“圆圆的图形、尖尖的三角形、方方正正的方形都混在一起，乱七八糟的，真头晕啊，我要把他们变一变” （PPT4）于是，他来到了图形星的魔法小屋，在里面转着圆圆的魔法球，一边搓着圆圆的魔法珠子一边念咒语：“嘀咕嘀咕，怪样怪样，变成圆形的世界吧！” （PPT5）图形星一下子变成了圆形的世界。 师：你看见了什么圆圆的东西，那现在请你用手来画一画圆形是什么样的？（圆形的身体有一条边很光滑，没有角） 师：图形星现在是圆圆的人在圆圆的房子里滚来滚去，圆圆的椅子和圆圆的床，一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿。“听，扑通扑通，发生了什么？原来是身体变得圆圆的小男孩一直在滚动滑进了河里” （PPT6）国王呀赶紧跑回了魔法小屋，翻了一本方形的书说：“嘟嘟囔囔，怪样怪样，变成方形的世界吧。”这一次，图形星又变成了方形的世界。 师：谁来说一说方形有什么特征呢？（四条边，四个角） 我们一起来比一比方形的形状，两个人可以合作哦，用你的身体部位摆出一个方形的形状。（请幼儿示范，师进行指导，师念咒语一起游戏“变成”方形） 这时候，国王的马车轮胎变成了方形不能动了，国王急得哇哇大叫。 （PPT8）怪样国王再次回到了魔法小屋里，他摇晃着三角形的魔法时钟，戴着三角形的帽子，“哇啦哇啦，怪样怪样，变成三角形的世界吧，变” 师：小朋友们，三角形有什么特征呢？（三条边，三个角） 那现在请你们开动脑筋用我们的身体来比一比或者合作一下，摆出一个三角形呢？ 这一次，图形星又变成了三角形的世界，走在路上的人不小心碰在一起的时候，都大喊“啊，好扎”，三角形的气球碰撞在一起“砰砰砰！”爆炸了。 （PPT9）轰隆隆，打雷了。天空中飘来了一朵三角形状的乌云，下起了三角形的雨，吓得国王赶紧跑回魔法屋，（PPT10）赶快拿起魔法布大喊：“奇形怪状，怪模怪样，变成什么图形都有的世界吧，变” （PPT11）“圆滚滚的圆形，尖尖的三角形，方方正正的方形，大家都应该存在啊。”怪样国王再也不抱怨了，他还把一部分图形分给了其他的星球。 用图形拼贴完整的画 图形国王给我们也送来了一些图形，现在我们把这些图形拼成你喜欢的东西，比如小房子、小汽车、小动物，然后我们在送给国王，帮他们把星球建设的更漂亮吧！（师讲清规则：四人一组，有选择的拼贴，注意双面胶） 欣赏 请各组幼儿说一说自己拼贴的是什么，由什么图形组成！ 活动结束： 我们拿着自己的作品排好队去送给图形国王吧！