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以就业需要为导向的高职语文教学观探讨 　　摘要：目前，高职语文教学的处境很尴尬，各类高职院校忽视语文教学，直接影响高职毕业生的择业和就业。怎样发挥语文学科在高职教学中的作用，使高职院校要适应市场需求，培养合格人才这一问题至关重要。本文从当前高职语文教学现状分析，提出坚持就业导向，构建以就业需要为导向的高职语文教学观。 　　关键词：高职语文 就业需要 教学观 　　 　　一、当前高职语文教学现状分析 　　（一）学生方面： 　　1、学生综合素质较差，课外阅读量小。即使看也是些武侠、言情、卡通之类的通俗读物。对名家名篇极少涉猎，也不感兴趣。 　　2、学生认为自己将来既不考大学，又不搞研究，只是当个普通工人，学那些“之乎者也”毫无用处，在初中学的语文知识已足够用了，因此不想再学语文。 　　（二）学校课程设置方面 　　毋庸讳言，语文课程目前在高职院校中的处境很尴尬。根据调查，大部分高职院校特别是工科类高职院校，在日常教学过程中，语文课程课时少，教研活动比较冷清，人气低迷，地位不高。虽然近几年不断有人呼吁要改变现状，但收效甚微。之所以造成这种情况，主要有三个原因：一是大部分高职院校由中职学校升格而来，其中工科学校居多，传统上就不重视语文课程；二是高职教育作为高等教育的新形式，出现时间不太长，各高职院校的领导层对语文课程的重要性认识不足。面对这种“重专业技术，轻人文素养”的局面