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人性化护理应用于小儿肺炎的作用探究 　　摘要：目的 探讨分析人性化护理应用于小儿肺炎的作用。方法 选取我院2013年1月～2013年12月收治的80例小儿肺炎患儿，随机分为观察组和对照组，每组患儿各40例。观察组在常规护理的基础上给予人性化护理，对照组给予常规护理，观察比较两组临床疗效、护理满意度。结果 在临床总有效率、护理满意度方面比较，观察组明显优于对照组，P0.05具有显著性差异，有统计学意义。结论 人性化护理应用于小儿肺炎的作用较大，可提高临床疗效和护理满意度，指导临床推广应用。 　　关键词：人性化护理；小儿肺炎；作用 　　小儿肺炎属于儿童常见病、多发病，小儿肺炎可危及到其他脏器，并可并发多种并发症，临床治疗小儿肺炎是儿科关注的重点。小儿肺炎患儿多需要住院治疗，除给予药物治疗外，有效护理对患儿康复也非常重要[1]。本文旨在探讨分析人性化护理应用于小儿肺炎的作用，以期为临床护理提供参考，具体报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1一般资料 选取我院2013年1月～12月收治的80例小儿肺炎患儿，随机分为观察组和对照组，每组患儿各40例。观察组中男22例，女18例。年龄6个月～8岁，平均年龄（4.5±2.5）岁。对照组中男21例，女19例。年龄8个月～8岁，平均年龄（4.2±2.3）岁。两组患儿均符合小儿肺炎诊断标准。两组患儿在数量、性别、年龄、病情等一般资料方面比较，无显著性差异，P0.05，具有可比性。 　　1.2方法 　　1.2.1观察组在常规护理的基础上给予人性化护理 ①入院护理：入院时患儿及其家属情绪多焦躁、紧张，护理人员应面带笑容迎接患儿及其家属，主动和患儿及其家属进行沟通交流。例如：护理人员可轻轻抚摸患儿的手或头，并以温和的语言和患儿进行沟通交流，可消除患儿对医院产生的恐惧感，使患儿感觉到舒适，给患儿提供一个轻松的就医环境。护理人员向患儿家属发放小儿肺炎相关知识宣传手册并进行讲解，使患儿家属了解小儿肺炎的病因、治疗、康复、预防等情况。护理人员向患儿家属讲解然后用药治疗，如用药种人性化护理应用于小儿肺炎的作用探究 　　聂贤丽 　　（湖南省慈利县人民医院，湖南 慈利 427200） 　　摘要：目的 探讨分析人性化护理应用于小儿肺炎的作用。方法 选取我院2013年1月～2013年12月收治的80例小儿肺炎患儿，随机分为观察组和对照组，每组患儿各40例。观察组在常规护理的基础上给予人性化护理，对照组给予常规护理，观察比较两组临床疗效、护理满意度。结果 在临床总有效率、护理满意度方面比较，观察组明显优于对照组，P0.05具有显著性差异，有统计学意义。结论 人性化护理应用于小儿肺炎的作用较大，可提高临床疗效和护理满意度，指导临床推广应用。 　　关键词：人性化护理；小儿肺炎；作用类、用药方法、用药时间、注意事项等，并详细讲解在治疗过程中如何正确护理患儿；②住院护理：护理人员应给患儿提供一个温馨、舒适的住院环境，保持病房空气流通，温湿度适宜，环境整洁。病床均设护栏，保护患儿安全。针对不同年龄段的患儿，给予制定针对性的人性化护理。例如：对于婴儿期患儿，将一些可以抓、摇、丢的可发声响玩具，并时常抚摸患儿。对于幼儿期患儿，护理人员可陪患儿一起做一些简易的游戏，或放一些喜悦的儿歌，同时和患儿进行简单交流。对于学龄前患儿，护理人员可陪患儿一起玩一些技巧性游戏，尽量满足患儿要求。对于学龄患儿，护理人员应根据患儿喜好，和其进行玩耍并进沟通交流，鼓励患儿来表达内心感受；③建立良好护患关系，护理人员应与患儿家属建立良好的护患关系，积极进行沟通交流，向患儿家属详细讲解治疗方案，并鼓励患儿家属参与到治疗当中，消除患儿家属的疑虑、紧张，给予支持；④出院指导，在患儿出院前1d，护理人员应对患儿及其家属进行出院指导，并协助患儿家属办理相应出院手续。告知患儿家属复诊、复查时间，及护理知识、注意事项等；⑤随访：在患儿出院后的第3～4d，院方委派护理人员到患儿家中随访，对患儿出院后的情况进行了解，并且根据患儿不同的情况给予正确合理指导，同时告知家属处理常规问题方法。 　　1.2.2对照组给予常规护理 ①保持病房环境整洁，空气清新，给患儿提高良好的休息环境；②给予患儿易消化、高热量、高蛋白质、高维生素食物，保持饮食清淡，适当饮水。在咳嗽是给予拍背以利于痰液排出；③给予患儿及时增减衣物，避免患儿并发感冒等并发症。 　　1.3疗效评价标准 根据患儿胸片改善情况制定以下标准[2]：①痊愈，即患儿炎症基本消失；②显效，即患儿炎症明显消失，肺部阴影缩小明显；③好转，即患儿炎症稍有吸收，肺部阴影有所缩小；④无效，即患儿炎症未有吸收，肺部阴影未有变化。总有效=痊愈+显效。 　　1.4观察项目 观察比较两组临床疗效、护理满意度，患儿出院前1d，