M3U2 in my room 教案.docxVIP

单元教学目标： 【语用任务】 在介绍和重新整理房间的语境中，学会用英语祈使句发布指令，和对他人的指令进行礼貌的应答。能够体会房间整洁的重要性，学会整理房间，体会劳动的快乐。 【知识与技能】 1、能够正确拼读单词：bag, box, desk, chair 2、能够理解介词in, on的正确用法。 3、能够用简单的祈使句Put the…in/on the….来给出命令。 4、通过理解命令的正确含义，会做出相应的动作。 5、能够用OK./Yes./All right.来对别人的要求进行适当的回答。 【过程与方法】 1、通过pair work、Say and act,游戏等形式，用课文中提供的句型，做出正确的动作。 2、结合学生的能力，让学生同桌合作一人发命令一人收拾课桌，做到学以致用。 3、通过角色扮演来让学生巩固所学的知识。 【情感态度与价值观】 通过自己动手摆一摆、说一说让学生体会养成良好卫生习惯的必要性，同时也培养了他们保护环境、爱护环境的责任感。做到自己的事情自己做。 单课时教学目标： 教学目标 第一课时 第二课时 话题 My room My room 语言知识 词汇 在语境中学习、理解、初步运用Look and learn中四个核心词汇： bag★、box★、desk★、chair. ★初步理解运用描述方位的词汇in、on。 在语境中，复习巩固并能运用核心词汇：bag、box、desk、chair.复习巩固描述方位的词汇in、on。 句型 1. 在语境中，感知、理解和初步运用已学句型I/You can see a ___. It’s in the ____.语言描述房间。 2. 初步理解和运用P31的Say and act中Look at …的句型进行表达。 3. 以教师输入为主，利用听力初步感知Put…in/on…的句型。 进一步学习并运用祈使句Put…in/on…问答。在语境中，学习、理解Put…in/on…的句型，对别人给出的命令能够用OK./All right./Yes.来进行回答。用I love my room的等描述自己喜欢的房间。 语言技能 与运用 能读懂和运用文本My room，表述自己房间的物品摆放。完成小语段my room I’m _________. Look at my room. I can see__________. It’s in/ on the ____________. 能用语言指令整理自己的房间。 能够在语境中，完成小对话 A: Oh, ______. Look at your room/desk. It’s not nice. B: I’m sorry. A: Put the ______ in/on the ______. B: All right. /OK. A: Oh, it’s nice now. 情感态度 树立对整洁房间的喜爱和向往意识。 通过谈论如何整理房间，表达对整洁房间的喜爱。 学习策略 通过Chant、Pair work、Say and act等形式，用新授的词汇和句型，做出正确的指令动作和应答，通过角色扮演等为学生创设情境，收拾房间，做到学以致用，巩固所学知识。 Lesson Plan Name (English) Neva Name (Pinyin) Zhao Yi Course book Oxford English 2A Mdule3 Unit 2 Topic In my room （Period 1） Date Number of students 47 School(English) Shanghai Wenda School Lesson Length 35 minutes Class Profile 这一单元教学的内容是牛津英语2A M3 U2 In my room，在M3这个模块中三个单元都是围绕Places and activities这个主题。在U2中，学生主要学习房间中的物品bag, box, desk, chair，以及介词in, on, at的正确含义。会用祈使句Put…in/on…来发出简单的命令，并会根据命令做出正确的相应动作。能够用OK./All right./Yes.来进行回答。 在一年级中学生已经学会了祈使句Give me…,please.本课中的难点是利用祈使句发出正确的命令，并且根据命令做出相应的动作。 在教学中，重点教学书本中的核心版块P230 Look and learn Look and say和P31Say and act，利用非核心版块P32 Play a game和 Listen and enjoy中的儿歌来激发学生学习兴趣，做到合理