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关于顶岗实习人才培养模式下的学生就业竞争力提升研究 　　【摘 要】高职学生顶岗实习过程中的就业竞争力教育是高职院校实行全面素质、能力教育的工作重点和难点。因此，校企要严格按照相关的合理合作方案，根据顶岗实习人才的实际社会需求和个人能力提升标准来切实增强其职业竞争力技能和职业教育水平。本文对高职顶岗实习生的科学化、系统化工作机制与可行性策略进行了探讨。 　　【关键词】高职顶岗实习生；就业竞争力教育；评估机制；人才培养模式 　　顶岗实习是高等职业教育教学的一个关键性过渡阶段，其主要形式是学生在实践基地从事与企业员工相同的生产实践活动，以职业人的身份从事实际生产工作，承担相应工作岗位所规定的责任与义务。然而，由于社会经济制度、思想文化转型以及顶岗实习生本身思想等因素使得高职顶岗实习生就业竞争力教育工作构建机制面临着较大的挑战性，校企需要不断优化合作实施方案，顶岗实习生不断积极进行顶岗锻炼和教育，才能在最大程度上提升就业竞争力教育工作的实效性。 　　1.顶岗实习人才培养模式现状分析 　　随着社会市场经济多元化结构的不断发展以及思想文化多元化功能的不断展现，给高职顶岗实习生工作带来了较大挑战性，他们不仅要从顶岗实习工作中全面提升自我知识水平和市场竞争力，还要切实增强实习工作中的综合素质能力和市场适应能力。而现在社会市场上的相关人事部门和用人单位对人才的各项综合指标能力与素质也提出了更大需求，要求应聘者不仅具备较强的行业认知能力、专业水准能力、全面发展能力、较准的市场信息预测判断能力、综合素质能力、专业背景能力、市场机遇和竞争力分析能力以及必备的求职技巧经验等，并且还能够在实际工作中保持积极乐观、充满激情的态度，进而对企业良好氛围环境的形成产生积极的推动作用。笔者针对高职毕业生以及顶岗实习工作求职状况进行了调查问卷以及走访座谈分析得知，高职院校文科专业学生的实习工作单位大都集中在与第三产业相关的企事业单位相关的营销策划管理、行政管理、人力资源管理、会计管理等工作，而对这些顶岗实习生最有实用价值意义的课程主要有专业实践课程和顶岗实习课程，最为欠缺的就是就业择业知识能力与基本的实际工作人际关系交往处理能力。据教育部相关调查部门显示得知，用人单位大都对顶岗实习生给予了较高的评价，对高校开展顶岗实习这一做法也保持支持态度，认为通过顶岗实习可以有效提高学生的实际就业竞争力和社会适应能力，对于提升其综合素质能力具有重要意义。 　　2.在顶岗实习人才培养模式下提升学生就业竞争力的现实意义 　　高职院校肩负着向社会输送大批集生产、建设、服务、科研开发与技术管理于一体的高端技能型专门复合型人才的责任和使命，因此，高校必须紧跟时代发展趋势潮流建设和方向，大力发展顶岗实习与工学结合、改革人才培养计划于一体的制度方案，在配合顶岗实习中切实培养学生的就业竞争能力和社会适应性实践能力，以此全面其就业竞争力水平。从顶岗实习生角度而言，顶岗实习计划对于提升其就业竞争力具有以下现实意义和重要作用：（1）顶岗实习是培养高职学生职业素养和综合素质能力的关键方法。高职学生虽然在学校课堂期间学到了较为重要的理论知识以及专业技能知识，但是却缺乏必要的实际性操作技能和将理论付诸于实践的能力，不利于学生的正常就业和择业发展。而通过必要的顶岗实习可以使得学生提前融入到社会工作环境中去，通过模拟环境下的真实职场来提前接触了解到本专业实际工作的具体细节问题和优势之处，使其容易在岗位工作需求中不断科学合理地调整自我目标、完善自我知识储备，通过对目标职业岗位增加更多的理性认识来使其更容易过度到职工角色。（2）顶岗实习是增强高职学生就业能力的有效途径。学生就业能力和综合素质的形成与提升是一个循序渐进的过程，需要按照一定的规章制度和相关执行方式来逐步进行，而顶岗实习模式可以在坚持理论与实践相结合的基础上来提升学生对于未来职业工作的较强适应能力，有利于学生将职业技能理论知识有效转化为实际工作经验和能力，从而提升学生的综合就业竞争力、就业协议择业率以及从业就业质量。（3）顶岗实习是帮助高职学生认识社会的重要过程。高职学生由于受到了较长时间校园文化氛围的熏陶与感染，在刚毕业走出校门后通常会表现出较强的书生气息以及习惯性的校园思维，在进入社会工作后容易产生迷惑心理情绪，理想与现实的差距性更是加大了心理挫折感产生的可能性，导致学生难以进行正确自我思想和职场定位，不利于其职业生涯规划的正常进行。据权威《麦可思研究》报告分析得知，通过专业的顶岗实习可以在较大程度上提升其工作中的抗挫折能力，降低离职率，使学生提前适应社会工作环境，增强对于顶岗实习环境的感性认知度，并获取更多珍贵社会经验，对学生职业生涯规划具有重要意义。 　　3.完善顶岗实习人才培养模式视角下提升学生就业竞争力的可行策略 　　高校