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从学术文化看大学现代学术制度的完善之路 　　摘要：大学现代学术制度建构的基础是大学的学术文化，大学学术文化的根基是学术自治和学术自由。本文主要分析了我国大学学术制度建设中存在的文化制约因素，提出加强大学学术文化建设，实现政府宏观管理与大学自我主导的有机统一，坚持学术自由与学术责任相伴相生，促成学术管理与行政管理良性互动，达到人文管理与学术评论和谐共生，是现代大学学术制度完善的有效途径。 　　关键词：大学：学术文化；学术制度 　　中图分类号：G644 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-0544(2010)03-0092-03 　　 　　一、问题的提出 　　 　　大学以学术为根基，利用知识与智慧造福人类。学术性是大学的核心价值和最本质的属性。大学之所以能够保持近千年充满活力的延续性，最根本的原因在于其学术使命和价值。学术是贯穿大学三大功能的主线，是实现三大功能的重要基础。是使三大功能有机结合、互相促进的核心力量。学术自由，既是大学在探求真理过程中的题中应有之义，也是大学生命的真谛。没有学术自由，就没有创造的自由，也就很难创造高水平的学术和难造就大师级的人物，也就没有批判、改造和引导社会的力量。 　　学术发展离不开自由的学术文化，因为自由是大学创造的源泉，是大学追求高深学问的必要条件，是大学在探求真理过程中的题中应有之义，是大学的本质要求，是大学传统的最为优良的精神气质，也是大学生命的真谛。大学作为先进文化的生长点和传播点。在教书育人、科学研究中。只有遵循学术自由的原则，营造浓厚的学术文化，才能有力地推进学术发展。 　　大学现代学术制度是一种学术的规范，是对学术活动进行规划和组织、进行权利和资源分配，确定学术规范、行业标准和晋级标准，实施奖惩的整套制度体系。学术制度涉及到学术共同体的构成、学术资源和学术权力的分配、学术政策的制订、学术准则的确立等内容。大学现代学术制度建构的基础是大学的学术文化。大学学术文化的根基是学术自由、学术自治。维护学术权威的地位是大学的精神传统和历史使命。追求学术是大学与生俱来的固有的文化品性，也是构成大学作为独立的学术组织机构合法性存在的基础。大学作为社会性的学术组织而有别于其他任何组织，其突出的学术文化特性决定大学学术制度建设的文化取向。 　　我国大学的学术制度中存在诸多制度缺陷，都与我们大学自治和学术自由的理念得不到发育和生长有直接关系。我国的大学或多或少存在既没有作为学术组织完全的自主性。也缺乏为学术而学术的独立品格及文化氛围。大学应为教师提供一个理想的文化环境，全力维护教师的学术自由。促使教师凭借内心对学术的信仰自觉地从事学术活动，使教师的生存状态得以改善，工作积极性得以充分调动，从而有利于大学学术的发展，有利于学术竞争力的提高。然而，由于市场的强力介入，大学与市场、大学与社会的边界越来越模糊，大学变得越来越世俗化和功利化。在传统的大学文化环境中，大学的作用应在于保护大学教师对知识的自由追求。过去几个世纪以来，大学一直是知识分子的避风港，大学保护学者免受商业和政治领域的紧迫压力。如果将大学与大千世界的界限打破。大学就不可能再是一个提供思想与知识的场所，学术活动将失去内在的道德价值，教师将难持学术操守，最终会失去对大学组织和知识探索的忠诚。因此，大学学术制度建设应该注重对内营造良好的文化氛围，维护大学之所以存在的精神气质和文化传统：对外协调大学与社会的价值冲突。确保大学的文化地位和独立的批判精神。积极弘扬倡导学术文化的建设。是完善现代大学学术制度的必要途径。 　　 　　二、我国大学学术制度建设中存在的文化制约因素 　　 　　1　大学自治缺乏学术自主的文化传统 　　高校自治是学术自由的需要，是高校健康发展不可或缺的要素。我国近代高等教育一开始就是由政府建立的，属于“后生外发”型。高等教育产生之初就受到政府严格控制，国家与教育高度一体化，高校的一切活动都置于政府统一管理之下。在这种计划经济体制下，政府扮演的是无所不能的管理者的身份，高校只能以政府附庸的角色存在。政府全权管理高等学校，大学自主权严重缺乏，高校的学者很少有机会参与学校管理。从我国高等学校内部管理体制改革20多年的历程来看。我国大学在与政府的关系处理上缺乏自主的文化传统。既没有欧洲高等教育发展中的学术自主的传统。也没有美国那样以行政权力主导和尊重学术自由并重。与此同时，在大学的内部事务的管理中，我国大学具有典型的官僚科层特征，大学的管理受组织外部环境影响较大，从学校的领导任命到经费的拨付。从专业、课程的设置到招生人数的确定都受教育主管部门或上级有关部门指挥，政府管得过多、过死。 　　由于政府职能转变的程度还很有限，我国大学基本上没有形成自己的办学章程，缺少了大学章程也就缺少了开办一所大学的“法律”