《诗词五首》（第2课时）.pptVIP

课时作业 1.完成思考探究二、三。 2.熟读并背诵这两首诗词。 3.完成优教通网上作业。 退出 * * 诗词五首 《雁门太守行》《渔家傲》 第二课时 目录 课前预习 自主欣赏 课时作业 课前预习 A.查找资料，了解李贺、李清照的生平及主要文学成就。 B.反复诵读诗词，读出节奏与韵味，感受其韵律之美。 C.解释下列诗句中标红词语的意思。 1.黑云压城城欲摧( ) 2.甲光向日金鳞开( ) 3.角声满天秋色里( ) 4.塞上燕脂凝夜紫( ) 5.半卷红旗临易水( ) 坍塌 迎着，像金色的鱼鳞 军中号角 胭脂，色深红 逼近，到，临近 6.霜重鼓寒声不起 ( ) 7.报君黄金台上意 ( ) 8.提携玉龙为君死 ( ) 9.星河欲转千帆舞 ( ) 10.殷勤问我归何处 ( ) 11.我报路长嗟日暮 ( ) 12.学诗谩有惊人句 ( ) 13.九万里风鹏正举 ( ) 鼓声沉闷 信任，重用 宝剑 银河 情意恳切 回答；叹息，慨叹 同“漫”，空，徒然 高飞 自主欣赏 阅读策略： ①先独立阅读，不参考任何资料，记下你的感受。 ②结合注释，联系课前预习及所给资料， 再读诗歌，看看是否有了更多理解和感受。 ◎你觉得这首诗的感情基调是怎样的？ ◎这种感情基调是通过哪类词语表现出来的？ ◎当你朗诵时你将通过哪些手段(比如语气、语调、语速、节奏、重音和停顿)来传达出这种感情基调？ ◎这两首诗词涉及哪些形象？它们具有怎样的特点？ ◎诗人通过这些形象描绘了怎样的画面或表现了怎样的主题？ ◎这两首诗词分别抒发了诗人怎样的情感？ ③反复朗诵，看看能否回答下列问题： 自主欣赏 感情基调： 苍凉悲壮，慷慨激昂。 黑云、压、摧、开、燕脂、紫、半卷、临、霜重鼓寒、提携。 李贺《雁门太守行》 表现词语： 朗读首联、颔联时，要低沉舒缓，读得苍凉悲壮，读出战事的惨烈悲壮。但“甲光”句要读得意气风发，读出守军岿然不动、军威严整、威武不屈的精、气、神。 朗读颈联及尾联时，要读得激昂慷慨，读出守军将士报效朝廷、英勇杀敌、视死如归的英雄气慨。注意停顿连读及重音。节奏如“黑云/压城/城/欲摧”,重读“压”“摧”。 朗诵手段： 抒发了诗人崇敬英雄、渴望施展抱负、建功立业的思想感情。 形象及特点： 意象如“黑云”“城”“甲光”“日”“金鳞”“角声”“秋色”“燕脂”“红旗”“鼓”“霜”“黄金台”“玉龙”。苍凉悲壮，慷慨激昂。 画面与主题： 兵临城下，战事危急，战半惨烈，色彩沉重而斑斓，歌颂忠君报国、视死如归的英雄主义精神。 情感： * * * * * * * * * * * * * *