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以学生为本――班级管理的主心骨 　　摘要班级管理是一个宽泛且很难把握的问题,而技校的班级管理更是让很多班主任头疼不已。很多班主任反映班级管理的许多措施很难实施,我觉得很大的一个原因就是班主任在日常工作中没有充分将班级管理与学生个体发展相结合。 　　关键词班级管理 学生为本 　　中图分类号:G647文献标识码:A 　　 　　班级管理是一个宽泛且很难把握的问题,而技校的班级管理更是让很多班主任头疼不已。很多班主任反映班级管理的许多措施很难实施,很大的一个原因就是班主任在日常工作中没有充分将班级管理与学生个体发展相结合。在实际工作中笔者主要通过以下几点来实现的。 　　1 明确奋斗的目标――班级管理的关键 　　学生刚入校我们技校班主任往往是介绍学校的整体情况,班级管理原则和方法、校纪校规、自己的做事风格等等,但是我觉得这些不是最重要的,对于这些刚从中学繁重学习负担解脱出来、觉得终于没有压力的学生来说,我们最需要的就是给他们明确五年的目标那就是顺利就业能够在这个社会立足。 　　第一次班会时我就明确的告诉每个学生五年共有三个目标需要实现,其困难和重要程度呈爬楼梯趋势,而每个同学都能将目标实现就是我们班集体的目标。 　　第一目标:顺利毕业。要求:补考不能超过几门,不能被学校劝退或开除;物流员、助理物流师考证必须顺利通过;想要顺利拿到大专证书还必须通过成考,计算机和英语统考。