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以学生发展为本的课程教材教学整体研究 　　【摘要】随着新课程改革在小学教育阶段的不断深入，在小学教育中落实开展以学生为本的课程教材教学已经成为当前我国小学教育阶段的重要内容，尤其是在小学数学教育中，以学生为本的课程教材教学更是教学开展的重点内容。以学生发展为本的课程教材教学就是指充分发挥学生在课堂中的主体作用，重视对于学生学习兴趣、学习主动性以及良好学习习惯的培养，依托教材的课程内容，实现对于基础教育的不断改革和发展。本文就当前以学生发展为本的课程教材教学的小学教学现状进行了分析，提出了一系列加快其落实开展的有效措施。 　　【关键词】以学生发展为本 课程教材教学 整体研究 　　【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0005-01 　　在我国新课程改革不断深入的背景下，我国小学阶段的新课程改革进行的如火如荼。为了更好的落实以学生为本的课程教材教学理念，更好的实现对于小学阶段学生的学习兴趣、学习主动性及学习能力的培养，在小学教育阶段，小学教师，尤其是小学数学教师要从根本上摆脱传统教育模式。对于当前我国小学课堂教育的束缚，转变传统的师本教育观念、教育模式及教学方法，在新课程改革的引导下，实现充分利用课程教材落实以学生发展为本的新时代教学理念及与之相匹配的教学模式和教学方法，在确立学生主体地位的基础上，最大程度的利用教材课程为学