以家庭变故学生转化工作案例分析为例谈高校辅导员应如何做好学生思想教育工作.docVIP

以家庭变故学生的转化工作案例分析为例谈高校辅导员应如何做好学生思想教育工作 　　【摘要】大学校园是莘莘学子求知的殿堂，象牙塔，但在这个充满欢乐的校园里，由于早期家庭教育的缺陷，大学与中学教育方式的转变，学生周边环境的迅速变化，加上大学生正处于身体发育、思维日趋成熟的青春期，处事冲动，精力充沛，性格反复多变，这时如果缺少人生导师，为他指明方向，帮他走出困境，让他树立正确的世界观、价值观、人生观，一旦让他迷失了方向，后果将不堪设想。 　　【关键词】家庭变故；案例；辅导员；学生工作；转化 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 　　【文章编号】1007-4309（2011）07-0017-1.5 　　 　　大学校园是莘莘学子求知的殿堂，象牙塔，但在这个充满欢乐的校园里，由于早期家庭教育的缺陷，大学与中学教育方式的转变，学生周边环境的迅速变化，导致学生常常出现诸多问题。另一方面，大学生正处于身体发育、思维日趋成熟的青春期，处事冲动，精力充沛，性格反复多变，这时如果缺少人生导师，为他指明方向，帮他走出困境，让他树立正确的世界观、价值观、人生观，一旦让他迷失了方向，后果将不堪设想。在高校中，充当学生人生导师的往往都是辅导员。自从《中华人民共和国教育部24号令》的颁布后，对普通高等学校辅导员队伍建设明确规定，按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位，辅导员队伍的迅速扩大，对做好学生思想政治教育、心理辅导、学习引导、社会实践活动指导等工作都得以保证，对学生的关注也可以比较全面和到位。 　　独生子女群体现已成为当前大学生的主体，而现代家庭对婚姻观念的转变，导致单亲家庭越来越多。家庭的变故，往往会对小孩带来极大的伤害，因为小孩还处于身体成长发育阶段，思想还未成熟，承受挫折的能力也较差，有些小孩甚至接受不了，出现轻生的念头。 　　大学毕业后，我选择从事高校辅导员工作，短短一年的时间里，我经历、处理了很多很多的学生事件，其中一个在我投入工作第三个月发生的案例令我至今难忘。 　　个案内容：李良，2010年9月入学，自进校以来，他就表现出与众不同，性格异常孤僻，从不与人交往，常常喜欢独坐。在一次年级例会上，班级干部把这个情况向我做了汇报，这引起了我的注意。经过我的多方努力，终于走近他，并与他进行第一次谈心。通过谈话得知，该生父亲在他小时候就已经离开人世，母亲一手把他带大，但就在他高考后，母亲又重组了一个新家，这让他接受不了，认为母亲不但不尊重他，还有可能会抛弃他。从此性格变得多疑善变，也常常表现出无助，有时他甚至会因为母亲再婚，有轻生的念头。 　　我了解到情况后，及时与家长联系，了解事情的真相，帮他们化解矛盾。在家长和我的帮助下，他慢慢地放开自己，去接受他人。与同学交往多了，性格也开朗了，后来得知他有体育特长，我推荐他进了院学生会体育部。担任学生干部后，他的进步很大。但在期末考试中，由于匆忙，他把复习资料带进考场，被学校以考试作弊处理。这次意外的发生，给了他致命的打击，他又走进了一个低谷。意志非常消沉！不久，刚好部队在学校征兵，我找到他，帮他剖析了性格上的弱点，并分析了这个时期，他若能进部队对他今后的发展将能提供很大的帮助。在我的鼓励下，他积极参加报名体检，与家长沟通取得认同。在大家的共同努力下，他又有了新的转变，从此迈进了另一个全新的环境，而且还选择了最艰苦的步兵兵种，他想在部队好好煅炼自己。 　　部队生活是艰苦的，但收获很大。在这一年中，他也时常与我联系，他说在退伍后将选择返回校园，继续学习科学文化知识，提高本领，更好地回报母亲，回报学校，回报祖国。我也相信，在经过这些挫折，经过部队的经历后，他一定能顺利毕业，并能一路走好。 　　个案分析：家庭背景分析。家庭是小孩的第一所学校，家庭的经济状况、家庭的氛围、家庭的教育方式对大学生的心理产生极大的影响。不少大学生的心理问题主要是由家庭因素导致的。这个案例中，李良同学就是因为父亲去世，母亲再婚，使他没有安全感，不容易相信人，对幸福和情感持怀疑态度，导致他形成孤僻的性格，也影响他的成长。 　　学生心理分析。由于受到家庭各种因素的影响，求学中遭到挫折，使李良同学产生了自卑、焦虑、抑郁等多种心理问题。自卑是指自我评价偏低、自愧无能而丧失自信，并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向。自卑导致沉默寡言甚至自暴自弃，严重影响人际交往和活动范围。产生自卑的原因，个体心理学的创始人阿德勒认为，人在生活中时刻都可能产生自卑感，比如先天的，生理上的缺陷，在家庭中的地位，走上社会后人与人之间的利害冲突等，都可能让人产生不完满，不得志，比别人差的情绪。焦虑是一种心理表现情绪，感到最坏的事即将发生，常坐卧不宁，缺乏安全感，整天提心吊胆，心烦意乱，对外界事物失去兴趣。抑郁