《分数的大小》小学数学北师大版五年级上册课件_1.pptVIP

北师大版五年级数学上册;本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要掌握用通分的方法把异分母分数化为同分母分数比较大小，在通分的过程中要注意找分母的最小公倍数，这样会使计算变得简单。;复 习 1; (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。;比较下列各组两个分数的大小。;2 9;我是学习能手！;方法1;方法2; 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。;方法3;异分母分数的大小比较方法总结：;说出每组分数的公分母，再进行通分 。;口 答;判 断;;比较下面每组中两个分数的大小。;比较下面每组中两个分数的大小。; 三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米， 谁是第一名？谁是第三名？; 下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？;小结