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大学课堂教学的评估及其作用 　　摘要：大学课堂教学评估是教育教学管理和教学研究中的重要课题。作为一种促进高校教育教学的手段，课堂教学评估体系的建立和实施，可以充分发挥教育教研评价的导向作用，对高校教育教学具有重要的监控意义。科学、客观、公正的教学评估，对于教师提高教学水平和技能、改进教学和提升教学质量具有重要的激励作用。笔者根据亲身教学体验和调查研究，对课堂教学评估的各项要素进行了一些探讨，文章从课堂教学评估的作用、原则、思路、体系（评估方案）等方面阐述了课堂教学评估的理论、具体操作方法和评估的重大意义。 　　关键词：高校课堂教学；质量评估；科学公正；信息反馈；教学质量 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）14-0225-02 　　在我国，高等学校教育教学工作的基本组织形式至今仍是“班级授课制”，班级授课制的核心是“课堂教学”。在课堂教学过程中，教师应按照确定的教育目标，依据教学大纲和教材要求，有步骤、有计划地完成既定教学任务。课堂教学是学生获得知识、发展能力、培养科学世界观的主要途径，教师课堂教学能力的高低直接影响到学生的学习效果，因此，必须对课堂教学提出一定的质量要求，而对课堂教学是否达到相关质量要求的判断就是课堂教学的评估。 　　课堂教学的评估是一项极其重要的工作。“评估”是否合理、正确与科学，直接影响到教师教学与