河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题：综合练习14word版含答案.docxVIP

课题：综合练习 分数： /59 课题：综合练习 分数： /59分 2017—2018高三年级 设计： 校对： 设计： 校对： 语文习题 总第（14）期 班级 班级 组 姓名 文段一 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝，破栅、毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。 1.解释加点词的意思。（11分） = 1 \* GB3 ①狙 = 2 \* GB3 ②实 = 3 \* GB3 ③自奉 = 4 \* GB3 ④不给 = 5 \* GB3 ⑤树 = 6 \* GB3 ⑥与 = 7 \* GB3 ⑦假于彼 = 8 \* GB3 ⑧既 = 9 \* GB3 ⑨寤 = 10 \* GB3 ⑩相与 ⑾破栅毁柙 2.说明“部分”“什一”在意思上和现代汉语的区别。（4分） 3.这则寓言说明一个什么道理？（5分） 文段二 商於子驾豕 商於子 = 1 \* GB3 ①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭 = 3 \* GB3 ③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先 = 4 \* GB3 ④生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖 = 5 \* GB3 ⑤也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田 = 6 \* GB3 ⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者⑧也。” (选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释] ①商於(wù)子：作者虚构的人物。②豕(s h ǐ)：同“猪”。③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋：作者虚构的人物。⑤淖(nào)：烂泥。⑥服田：驾牲口耕田。⑦牧：统治、管理。⑧有激者：(心中)有不平之气的人。 [文言知识] “以”既可作动词用，也可作介词、连词用。它的解释也相当灵活。上文“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”，也解为“认为”。上文“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用。又，上文“无犊以耕”中的“以”，作连词用；又，“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”。 4．解释：（7分）①犊_________②尤__________③过__________ ④应_________⑤几 ⑥顾 ⑦盖_________ 5．翻译：①既就复解，终曰不能破一畦者耶?（2） ②吾悯而诏子（2）