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传统文化融入高校思想政治教育路径的探索 　　摘 要：传统文化是民族文化精髓，为了将传统文化更好地传承，将其融入到高校思政教育中效果更佳。基于此，本文首先分析传统文化融入高校思想政治教育中的意义，重点研究了如何将传统文化顺利的融入到高校思想政治教育中，通过对高校思想政治教育路径改革创新的阐述，希望能够实现我国传统文化的传承与发展。 　　关键词：传统文化；高校思想政治教育；立德育人 　　中华民族拥有五千年灿烂的文化，其中传统文化历史悠久、意蕴绵长，既包含了与国家发展相关的家国情怀，也涵盖了育人的重要思想。同时，高校思想政治教育在培养学生优良品质、引导学生养成正确的价值观等方面作用突出，将传统文化与高校思想政治教育工作相结合，能够在中国特色文化发展中，进一步的培养学生的科学素养、实践创新能力。 　　1 传统文化融入高校思想政治教育的意义 　　传统文化融入高校思想政治教育中的意义重要，首先，其能够满足高校在社会主义发展进程中的立德育人要求，其次，被融入了传统文化的高校思政教育能够促进双一流院校建设，最后，传统文化能够有效的促进高校教育工作创新。 　　1.1 满足高校立德育人的要求 　　2016年，习近平总书记在全国高校思想政治会议中提到，高校思想政治工作发展，最为核心的就是要紧紧围绕着立德树人来发展。所谓“立德树人”，需要在思想政治教育中树立良好的德行榜样，以及相应的文化渗透，才能够使得高校大学生树立人生理想。而传统文化中的“仁爱、知礼、和为贵”等思想，恰好与高校的思想政治课程育人目标相互吻合。因此说，基于传统文化的思想政治教育能够满足高校育人目标[1]。 　　1.2 实现“双一流”院校建设 　　建设“双一流”大学是我国高校未来发展的重大目标，也是帮助我国高校立足于世界一流大学之林的必然途径。所谓“双一流”大学建设，分别为一流大学文化与精神、一流人才。其中，一流的大学文化建设依托于我国的传统文化，而一流的人才，更是在一流的环境中所培养出来的。高校思想政治教育能够从传统文化中探寻育人的思想、规律、经验，并且将社会主义核心价值观融入到实际教育过程中来，那么，高校建设“双一流”院校的目标将指日可待[2]。 　　2 传统文化融入高校思想政治教育的路径分析 　　2.1 基于通识课程开展传统文化教育 　　针对高校传统文化教育和思想政治教育的现状特点，结合中国石油大学的实践经验，探讨将传统文化教育与思政教育有机结合的新型教育模式。传统文化教育在思想政治教育中的渗透，应积极利用通识课程途径，发挥课堂教学作用，使传统文化教育逐渐成为思政教育内容的一部分。 　　为确保两者的有效融合，首先应加强思政教育工作者的专业培训，加入传统文化的相关内容，提高任课教师和辅导员教师的传统文化知识水平。与此同时，积极引进在传统文化教育方面具有先进经验、对传统思想文化进行深入研究的优秀教师，不断加强思政教育工作的师资力量。其次，完善同时课程体系建设，根绝学校办学特点和学科特点，组件课程体系，使课程内容充分与传统文化相结合，逐渐突出传统文化的教育特色。此外，还要建立传统思想文化在思政教育中融入的长效机制，分别建立长期教育计划和阶段性教育计划，逐步实现将传统文化教育融入思政教育的目标。 　　在通识课程融入方面，北京、清华、复旦和中山大学四所国内知名高校共同成立大学通识教育联盟，将通识教育的课程模块分为4个板块、6个领域、7个模块和8个科组，对教学内容进行合理划分，使传统文化所占的课程比例达到通识课程的25%左右，为其他院校开展通识教育提供了借鉴。在通识课程的教学过程中，不断深化研究课程体系，开展了一系列教学研究活动，为促进教学效果提供了重要帮助。在此基础上，四大高校积极开展通识教育的引导和评价活动，积极听取一线教师和学生的反馈意见，针对通识教育过程存在的不足作出改进。并采取自顶向下的设计方式，不断提高通识教育课程体系的合理性，使传统文化教育与思政教育的结合取得良好效果。 　　2.2 加强校园文化氛围营造 　　校园文化建设是思政教育的重要载体，也是融入传统文化教育的重要途径。通过在校园内积极开展传统文化宣传工作，营造浓厚的传统文化学习氛围，同时对校园文化内涵加以丰富和补充，可以有效提升传统文化和思政教育的教学效果。 　　在校园文化加设方面，中国石油大学采取以下几方面措施，取得了良好效果：（1）开展校园文化精神的追根探源活动，挖掘校园文化内涵，开展相关演讲比赛和正文活动，促进学生对校园文化的认识；（2）加强校园基础设施建设，将校园文化思想融入校园景观设计中，营造具有传统文化气息的校园环境；（3）积极开展国学辩论赛、孔子课堂、国学知识竞赛等活动，激发学生学习传统文化的热情；（4）邀请校外专家，举办专门的知识讲座或精品报告，对课堂教学加以补充，比如该