新德育知识培训(班部委制)1.pptVIP

幸福在路上 冯家寨中心小学 王英霞 新 德 育 新德育核心理念(朱洪秋教授） 1、主体性唤醒 2、正能量传递 3、全人格培养 主体性唤醒 通过主体参与、民主管理、团队 合作、理想信念、激励评价等， 唤醒学生主体性，推动学生自我 管理、自我教育、自主发展。 正能量传递 充分尊重、理解、信任学生，积 极欣赏、肯定、激励学生，实施 个性、差异、多元评价，全方位 进行正能量传递。 全人格培养 尊重知、情、意、行统一规律， 坚持社会主义核心价值观方向， 全面培养学生自尊自爱、自主自 立、民主平等、公平正义、诚信 友爱等积极人格。 新德育的“九新” 1、新德育 2、新班级 3、新公民 4、新教师 5、新培训 6、新评价 7、新工具 8、新战场 9、新行动 建立学生综合素质等级标准 学习标准、践行标准、自我评价 同伴评价、家长评价、教师评价 价值引领，构建文化 学生为本、发展为本 个人解读： 新班级： 有信仰 [真、善、美] （德治） （正能量传递） 共同制定班级公约 （法治） 建立部委制 （自治）（共治） 开好主题班会 （善治） （主体性唤醒