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以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设 　　摘要:社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。 　　关键词:社会主义核心价值体系;校园文化建设;马克思主义;爱国主义 　　 　　一、准确理解社会主义核心价值体系的内涵 　　 　　党的十六届六中全会在深刻总结历史经验、科学分析当前形势的前提下把社会主义核心价值体系概括为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十七大报告则进一步明确指出:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。目前,我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,各种思想文化相互交织、相互激荡,因此建设社会主义核心价值体系,具有极强的现实针对性和重大的实践意义。只有充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用,全面准确地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵,才能牢牢把握和谐文化建设的正确方向。 　　中共中央政治局常委李长春在全国宣传部长会议上的讲话中明确指出:马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂;中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓;社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系的四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,就打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众,就能够充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。 　　 　　二、以社会主义核心价值体系引领校园文化建设 　　 　　校园文化在潜移默化中影响、辐射、提升着学生的综合素养,是学校管理的灵魂,是学校优良传统的结晶,是决定一个学校兴衰的重要因素和维系学校发展的精神支柱。文化如春雨,润物细无声。荷兰哲学家C.A.冯#8226;皮尔森在其《文化战略》一书中指出:“文化”不是一个名词,而是一个动词;文化必须变得更有动态性,更注重未来取向。从功能上讲,校园文化就是“化人”、“育人”、教化人、塑造人、熏陶人。“蓬生麻中,不扶而直。白沙在涅,与之俱黑”。有什么样的校园文化,就将培育出什么样的学生。而社会主义核心价值体系建设为校园文化建设指明了正确方向。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领。充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。我们可以从社会主义核心价值体系的四个方面考虑如何加强校园文化建设: 　　(一)始终坚持以马克思主义中国化的最新成果指导校园文化建设实践 　　马克思主义是我们党和国家的根本指导思想,也是社会主义核心价值体系的灵魂,这就决定了马克思主义是社会主义意识形态的旗帜,是和谐校园文化的灵魂。因此,学校必须坚持用发展着的马克思主义指导校园文化建设,用马克思主义中国化的最新成果武装全体师生员工,使其学会分析和解答现实问题,科学把握人类社会发展的基本规律,准确判断社会发展趋势。大学是一种特殊的社会组织,作为传播文明的窗口,孕育新思想的土壤,培养建设者和接班人的基地,承担着党和人民寄予的殷切希望,我们要用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,用科学文化知识教育人,用创新意识塑造人,用艰苦奋斗精神鼓舞人,大力推进理论创新工作,不断增强思想理论工作的创造力、说服力,通过理论教育和理论研究工作更好地把广大师生员工凝聚在马克思主义的旗帜下,坚定师生员工对马克思主义的信念,使理论成果成为建设先进校园文化的强大思想武器。 　　(二)牢固树立中国特色社会主义的共同理想,为建设校园文化提供正确的目标指引 　　胡锦涛同志指出:“理想信念,是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族奋力前进的向导。”校园文化是社会文化的一部分,是依附在学校这一特定载体上的社会文化,它的