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培养核心素养 聚焦学生潜能 　　内容摘要：语文教学基于核心素养的培养，以学生知识教育为载体，学生的发展潜力为根本，引领学生自主地进行言语实践的行为，书面语言表达的运用，从而将知识转化和提升学生听说读写的能力，最终实现语文学科的育人价值，提高学生的潜能。 　　关键词：语文 核心素养 潜能 　　小学语文核心素养主要是要求我们语文教师明确语文学科特点，引导学生提升读写能力。明确素养内涵是前提，使语文课堂方向正确；设计素养教学活动是关键，推进语文课堂扎实深入；进行素养反思是保障，确保语文课堂沿着正确的方向迈进。教学中不断的沿着这一思路，不断是实践有助于小学语文核心素养收到实效。核心素养的培育是提升小学语文教学质量的关键点，不断的加强对小学语文核心素养的进行探索，这对有效提升小学语文课程教学质量十分有益。语文教学基于核心素养的培养，以学生知识教育为载体，学生的发展潜力为根本，引领学生自主地进行言语实践的行为，书面语言表达的运用，从而将知识转化和提升学生听说读写的能力，最终实现小学语文学科的育人价值，提高学生的潜能。 　　一.重视学生语文素养培养 　　“语文素养”是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合，这是语文核心素养的内涵所在。语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维