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以立德树人为目标优化高校思政工作的途径探索 　　摘要：在新的教育体系的规范下，需要以“立德树人”为发展目标，从育人的角度优化高校思想政治工作，培养德智体全方面发展。为了提升学生的思想政治学习能力，需要从立德树人的本质出发，对当前高校思政工作进行探究。本文将以立德树人的根本意义为研究点，对如何优化高校思想政治教育进行系统的分析。 　　关键词：立德树人 高校思政工作 优化途径 　　当前高校思政教学作为教育的重点，为了提升学生的思想道德素质，需要将立德树人作为根本教学任务，从多方面培养学生的综合素质，让学生成为社会主义建设的接班人和建设者。在实践教学中，需要指导学生树立正确的价值观，掌握知识传授的过程，提升思想政治教学的质量和时效性。 　　一、立德树人的意义 　　在高校思政教育过程中，需要以学生为主导，将政治教育体系落实到实践中。以下将对利用立德树人的意义进行分析。 　　1.是德育教育的保障 　　在新的教学管理体系中对思想政治教育有明确的规定，要以培养学生的德智体全面发展为目标，帮助学生树立正确的三观。以立德树人为教学目标，是德育教育的必然要求，为德育教学提供在必要的保障。在实践教学中，需要将品德教学渗透到课堂教学中，提升思政教学的教学效果。 　　2.促进学生的全面发展 　　高校学生受到家庭环境和社会环境的影响，导致自身思想理念存在一定的偏差。立德树人是从学生的角度出发，最终目的是促进能够的全面发展，在实践教学中，需要以人格教育为本质，指导学生不断进行思想政治体系教学，利用良好的道德素养，引导学生向正确的人生方向迈进，让学生逐渐步入正轨。 　　3.为高校思政教育指明发展方向 　　高校思政教育的本质就是培养人才，在实践教学中，需要以培养德才兼备的学生为目标，树立正确的发展方向，始终坚持中国特色社会主义发展路线，增强学生的责任感和使命感。立德树人为目标，为高校思政教育指明发展方向，适合当前教育体系的变革。同时由于思政教育课是帮助学生树立正确的思想观念，需要教师认识到立德树人教育的本质，将师德教育摆在首位，起到引导的作用，进而促进学生的全面进步。 　　二、如何将立德树人教育落实到高校思政教育工作中 　　针对立德树人教育的重要性，需要将思政管理工作落实到实践中，从当前学生的实践能力出发，掌握学生的品德素养，采用多种教学方式，提升大学生的思想政治素质，促进学生的全面发展。以下将对如何将立德树人教育落实到高校思政教育工作中进行分析。 　　1.加强思想信念教育 　　思想教育观念关系到学生三观树立的有效性，因此需要强化学生的思想教育理念，重视高校学生思想道德教育、科学品德教育和科学文化素质教育，坚定思想教育信念。中华传统美德是教育的基础，需要对学生进行传统文化的教育，联系实际生活，贴近生活，让越来越多的学生认识到社会公德教育的重要性，培养大学生诚信品质、道德意识和专业素养。教师在教育中需要发挥引导作用，作为学生首要学习对象，要求教师具备高尚的思想道德情操，完善自身人生观、价值观，提升自身工作责任心，为学生树立榜样，起到积极的引导作用。其次教师需要平等的对待学生，理解学生，站在学生的角度思考问题，从多个方面解决学生的实际问题，增强学生对教师的认同感，学生就会“亲其师”， “信其道”。 　　2.建立沟通平台 　　当前大学生受到多方面因素的影响，课业压力和家庭压力让学生的生活过于复杂，部分学生承受不了太多的心理压力，容易产生偏离实际的想法。高校应该重视学生思想品德的培养，建立沟通平台，解决学生的实际问题。 　　（1）心理教育平台 　　随着社会发展的不断进度，高校学生的竞争压力也随之提升，高校学生在学习中会出现不同程度的心理问题，成为当前教育中急需解决的问题。因此在教学中需要向学生灌输正确的思想，及时了解学生在学习中存在的问题，给予及时的帮助。充分利用心理平台的沟通作用，减少学生的烦恼，从而帮助学生树立正确的三观，养成良好的思想道德品质。 　　（2）建立学生扶持平台 　　由于高校学生的数量不断增多，弱势群体的比例也逐渐提升，当前高校学生中有六分之一的学生属于困难学生，生活的压力和课业的压力，经常让学生产生难以承担中重担，甚至出现心理畸形的情况，给学生的成长带来一定的消极影响。在实践教学中，需要为贫困学生建立沟通平台，提供必要的资金支持，解决学生生活中的问题，帮助贫困学生雅养成自强自立的品格，从而为社会提供更多的栋梁之才。 　　3.实现教学内容的互通性 　　基于立德树人教育的重要性，为了将实践教学体系落实到实践中，需要在各科教学中渗透思政教育，以提升学生的整体道德品质为教育目标，将正确的教学理念渗透到实践中。例如在大学生就业指导课教学中，除了强调相关就业知识，更需要强调思政教育，让学生认识到思政教育对自身品质塑