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四年级第五单元热爱生命教学教材.ppt
* 四年级下册第五单元 二、帮你巧构思 1、选择材料 可以写身边熟悉热爱生命的人,通过典型事例来反映他的高尚品质 可以观察生活中的一些生命现象,抓住特点,按一定顺序生动地描述出来 也可以写生活中热爱生命的故事,要按事情的发展顺序来叙述,交代清楚来龙去脉。 2.确定题目 (1)以所选人物的职业命名 如:一位好护士 (2)以现象为名 如:生命的绿洲 (3)以动物命名 如:小山雀飞走了 (4)以文章要表达的中心命名 如:感叹生命 3.内容具体 无论选择哪个材料,都要写出感受最深的内容 写人物要抓住人物的描写方法进行深刻而细致的描述 写现象要展开合理的想象 写故事要详略得当,重点突出 热爱生命 一天,我去走亲戚。在一段山路上,乌云滚滚,我偶然看见一群蚂蚁在来回地奔波,它们是在搬运物——几只死了的虫子。 谚语云:蚂蚁搬食,天要下雨。果然,不久,天就下起了倾盆大雨。我疾步而行。忽然,我想起了刚才那群蚂蚁。蚂蚁是很团结的,也是很有组织纪律的小小动物。雨来临的时候,他们很有秩序地搬运食物或搬家。有些人看到这一支蚂蚁队伍,就捉弄它们,这是不好的,这是对小小生命的不尊重。蚂蚁虽小,但它们也是生命,它们坚贞不屈、不畏艰难的精神一样让人感动和敬佩。我们不能无视它们的存在。 *
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