四年级第五单元热爱生命教学教材.ppt

* 四年级下册第五单元 二、帮你巧构思 1、选择材料 可以写身边熟悉热爱生命的人，通过典型事例来反映他的高尚品质 可以观察生活中的一些生命现象，抓住特点，按一定顺序生动地描述出来 也可以写生活中热爱生命的故事，要按事情的发展顺序来叙述，交代清楚来龙去脉。 2.确定题目 （1）以所选人物的职业命名 如：一位好护士 （2）以现象为名 如：生命的绿洲 （3）以动物命名 如：小山雀飞走了 （4）以文章要表达的中心命名 如：感叹生命 3.内容具体 无论选择哪个材料，都要写出感受最深的内容 写人物要抓住人物的描写方法进行深刻而细致的描述 写现象要展开合理的想象 写故事要详略得当，重点突出 热爱生命 一天，我去走亲戚。在一段山路上，乌云滚滚，我偶然看见一群蚂蚁在来回地奔波，它们是在搬运物——几只死了的虫子。 谚语云：蚂蚁搬食，天要下雨。果然，不久，天就下起了倾盆大雨。我疾步而行。忽然，我想起了刚才那群蚂蚁。蚂蚁是很团结的，也是很有组织纪律的小小动物。雨来临的时候，他们很有秩序地搬运食物或搬家。有些人看到这一支蚂蚁队伍，就捉弄它们，这是不好的，这是对小小生命的不尊重。蚂蚁虽小，但它们也是生命，它们坚贞不屈、不畏艰难的精神一样让人感动和敬佩。我们不能无视它们的存在。 *