体验式思想政治教育实践问题及策略分析.docVIP

体验式思想政治教育的实践问题及策略分析 　　摘 要 体验式思想政治教育改变了传统的思想政治教育方法，它更加重视学生的感受、重视学生在教学中的主体地位，对于提高思想政治教学效率具有重要的意义。目前在体验式思想政治教育工作中还存在一些问题，部分教师对体验式思想政治教育认识不足、在实践中不够积极等，都影响了体验式教学的作用和价值。分析研究体验式思想政治教育实践中的问题，对于提高思想政治教育的效果、发挥思想政治教育工作的作用都具有积极的意义。 　　关键词 体验式思想政治教育 实践问题 策略分析 　　体验式思想政治教育将学生纳入到具体的社会环境中，能够给学生带来全新的认识和感受，从而完成思想政治教育。这种教学方法加强了理论知识和实践的结合，它更加重视学生在实践中的主动性，通过学生个人探索和思考，从而实现认识上的提高，有利于学生素质的提高和完善。同时，体验式思想政治教育能够促进学生对现实生活的理解和思考，对于提高学生的社会适应能力以及交际能力等都具有重要的促进作用。 　　一、体验式教育的内涵与特征 　　1.体验式教育的内涵分析 　　体验即通过亲身经历、在实践中领会道理的过程，在体验的过程中，人们的内在的情感、思想与外界事物产生互动，从而对外界事物有了更深入的理解和领悟。美国教育学家杜威的“干中学”理论为体验式教育提供了理论基础，杜威认为，只有在具体的应用与改造的实践活动中才能获得