健雄职业技术学院定岗双元人才培养模式创新实践.docVIP

健雄职业技术学院“定岗双元”人才培养模式的创新实践 　　太仓市位于江苏省东南部，沿江沿海沿沪，区位优势明显，经济实力多年位居全国百强县前十名。全市现有22家央企、17家世界500强企业。德资企业聚集太仓已近160家，投资总额超过10亿美元。 　　太仓经济的高速发展带来了强劲的职业教育需求。太仓市委、市政府认识到职业教育的重要性，于2004年创立了健雄职业技术学院。成立以来，学院着力打造“双元制”教育本土化特色，在实践中创新了“定岗双元”的人才培养模式，为太仓经济的高速发展作出了重要贡献。 　　 　　“定岗双元”人才培养模式的内涵及实施要点 　　“定岗双元”培养模式是针对某一岗位（群）的任职要求，双元（学校元和用人企业元）共同制订培养方案和计划，确定理论与实践的课程体系，开发和融合校企双方的教育教学资源，产学结合、工学交替组织教学，深度培养，最终使学生（学徒）不仅能较出色地胜任岗位（群），而且知识层次、职业素养以及职业能力均获得全面提升，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　“定岗双元”人才培养模式在实施中主要有以下几个要点： 　　确定岗位参与企业必须提供明确的培养岗位（群），且这些岗位（群）未来一段时期有用人需求。“定岗双元”培养模式是以“岗位需求”为导向的一种培养模式，岗位确定，学生就业才有市场，培养方向才有目标，工学结合才有基础。 　　利益驱动在