健康教育联合音乐疗法对提高哮喘患儿雾化吸入糖皮质激素治疗依从性研究.docVIP

健康教育联合音乐疗法对提高哮喘患儿雾化吸入糖皮质激素治疗的依从性研究 　　[摘要] 目的 探讨健康教育联合音乐疗法在提高小儿哮喘患者雾化吸入糖皮质激素治疗中的作用。 方法 将2012年6～12月间在我院住院的400例需接受雾化吸入糖皮质激素治疗的哮喘患儿分为联合治疗组200例和对照组200例。对照组在治疗时不进行任何干预，仅予常规护理，而联合治疗组则在常规护理的基础上进行相关疾病及治疗方法的健康教育，同时在进行雾化吸入的过程中播放音乐。治疗1周后对两组的依从性和临床疗效进行比较。 结果 联合治疗组患儿无论在雾化吸人的依从性上还是在临床疗效上均明显优于对照组，且差异具有统计学意义（P 0.05或P 0.01）。 结论 健康教育联合音乐疗法能有效提高哮喘患儿雾化吸入糖皮质激素治疗的依从性和临床疗效，改善患者临床症状，减少哮喘发作次数。 　　[关键词] 小儿哮喘；雾化吸入；健康教育；音乐疗法；依从性 　　[中图分类号] R725.6 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2013）09-0080-03 　　支气管哮喘（bronchial asthma）简称哮喘，是儿童期最常见发热慢性呼吸道疾病[1]；其本质是一种气道的慢性变态反应性炎症性疾病，这种变态反应性气道炎症是由肥大细胞、嗜酸细胞、淋巴细胞等多种炎症细胞共同介导，从而引起气道高反应性和广泛的、可逆性气