河南省武陟县八年级物理下册8.2二力平衡教学设计新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 二力平衡 学?科 物理 年?级 八 授课教师 时?间 3.15? 课?题 二力平衡 计划学时 1 重难点 重点：知道二力平衡的条件，并能解释物理问题? 难点：学生设计实验探究二力平衡条件。 课?标 要?求 知道二力平衡条件。 课?时 目?标 1、?知道二力平衡的条件?。 2、知道二力平衡时物体的运动状态?。? 3、?通过实例了解认识二力的平衡。? 4、探究二力平衡的条件。?? 5、通过活动和阅读感受科学就在身边。? 教?法 讨论法、阅读法、实验法 学??法 自学、互学、教师引导点拨 教学内容及过程 ?激趣导入： 1、复习提问?牛顿第一定律的内容？? （一切物体在没有受到力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。）? 2、思考：凡是静止的物体就不受力吗？凡是做匀速直线运动的物体也不受力吗？举例说明。? ??（1）静止放在水平面上的粉笔盒???（2）吊着的吊灯?（3）在平直公路上匀速行驶的汽车?那为什么生活中的这些物体受力也能保持静止或匀速直线运动状态呢？带着这个问题我们进入这节课的学习，探究其原因。 探究内化：?一、?探究：力的平衡? 1、?实验：让学生提着书包不动。? 2、提问：如果将手松开，书包将落到地上，为什么？（因为只受重力的作用） 3、思考：那为什么现在没有落地，而是静止？请画出受力示意图。 4、讨论：因为除了受竖直向下的重力，还受