秋高中语文第课《氓》讲稿新人教版必修培训讲解.ppt

; 思接千载，古往今来，关于爱情的诗句数不胜数，有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”的两小无猜，有“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”的相思成灾，有 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 的忠贞不怠……可见，爱情，酸甜苦辣。今天，就让我们走进《诗经》之名篇《氓》，去领略女主人公的爱情滋味吧。;《诗经》是我国第一部 总集。;民间乐歌;1、听读文章，把握字音，结合书下注释理顺文章内容，把握文章结构。; 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我 谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良 媒。将子无怒，秋以为期。 ;;; 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食 贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其 行。士也罔极，二三其德。;; 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则 有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不 思其反，反是不思，亦已焉哉。;2、文章结构;3、人物形象：;4、本诗的主题; （1）.《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法，请找出几组对比来，分析其作用。 A、女主人公婚前婚后形成对比。 婚前：“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”。 “我”生活幸福，温柔、纯真、热情。 婚后：“夙兴夜寐，靡有朝矣，”“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱，更突出思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽!”“女之耽兮，不可说也”。 “我”受尽屈辱，但性格刚烈，认识清醒。 B、氓婚前婚后态度的对比 氓：婚前表面忠厚、殷勤主动，性情暴躁 婚后用情不专、始乱终弃，性情暴虐 作用：突出女主人公的不幸命运，反映了我国古代妇女的悲惨生活。? ;（2）.“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”似乎和全文无关，能否删去？若分别改为“女之妙龄，其美也甚。”“女之老矣，其色也陨”，好不好？ ; 由此可见，这两处使用比兴手法的好处有： （1）结构上： ①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余； ②所插入??比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连； ③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。 ; （2）内容上： ①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。 ②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。 ;总结：比兴的好处;（3）.赋:“敷陈其事而直言之者也。”就是铺陈直叙，以直叙方式描述事物，不做过多的修饰。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。 《氓》按时间发展顺序，完整地描述了弃妇由恋爱、结婚到被遗弃的全部过程，都采用了铺陈叙事手法使情实景真。 ;第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚 第三章：女子总结婚姻失败教训 第四章：女子概说婚姻失败原因 第五章：女子补述不幸遭遇 第六章：女子决心分手 ; 《诗经》为女性文学作品的创作提供了众多的艺术形象和表现方法。而《氓》这一弃妇诗又以它独特的风格与题材而独树一帜。时至今日，这首弃妇诗中丰富细腻的情思、率直朴实的民风、比兴相连的意象、抑扬顿错的韵律，依然重重地拨击着我们的心弦，使我们透过历史的流沙，不断地谛听那一曲来自上方祖先的心曲幽叹。 ; 读下面这首诗,完成①一③题。(7分) 芣苢①(fú yǐ) 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。 注释:①选自《诗经?周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢:车前(草名)可食。②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋（luō） :成把地握取。⑥袺（jié） :手持衣角盛物。⑦襭（xié） :把衣襟掖在腰带间装物。 ①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是 。(1分);阅读下面一首词，然后回答问题。 落 日 怅 望 马 戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。