健美操和排球项目动作技能保持与遗忘比较研究.docVIP

健美操和排球项目动作技能保持与遗忘的比较研究 　　摘要： 动作技能保持与遗忘的研究，对于目前的体育教学具有重要的指导意义。作者采用实验法选取健美操和排球项目对其保持与遗忘过程进行了研究，分别绘出了其遗忘过程曲线，据此得出了相关的结论，旨在对今后两项目的教学与训练有很好的指导作用。 　　关键词： 动作技能保持与遗忘 体育教学 健美操 排球 　　1.引言 　　动作技能是由若干动作构成的组织体系，是完成活动的一种方式，在体育运动中，学生所掌握的技术动作就可称之为动作技能。动作技能是在练习的基础上形成的、按照某种规则或程序顺序完成身体协调任务的能力。在体育教学过程中，学生一般都比较重视动作技能的掌握及其过程，容易忽视动作技能的保持，一段时间后会有不同程度的遗忘，这种保持或遗忘会因项目、时间和学生个体差异等因素而有所不同。因此，研究动作技能保持与遗忘规律对提高体育教学的效果有着十分重要的意义。 　　2.对象与方法 　　2.1研究对象 　　本文研究对象为600名盐城工学院一、二年级普修健美操和排球项目的学生，其中健美操项目男生为120人，女生为180人；排球项目男生为160人，女生为140人。 　　2.2研究方法 　　2.2.1通过问卷调查法：由每一位被调查者按调查表要求逐一填写。发放问卷600份，回收率达100%。 　　2.2.2比较分析法：通过对健美操和排球项目动作技能保持程度的比较，