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例谈问题解决法在化学复习课中的应用 　　【摘要】 化学问题解决复习法是提高化学复习效率的一种有效方法，本文以“二氧化硫的性质”、“亚铁离子的性质”、“溶液中离子浓度的比较”为教学内容，对问题教学法、PBL教学法、PEI教学法的实施进行阐述。 　　【关键词】 问题解决教学法 问题教学 PBL PEI 　　【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）09-074-02 　　高三化学复习是中学化学教学的最后阶段，也是对中学化学知识的高度概括总结和知识的提炼拔高阶段。但是长期以来，形成了“知识整理――练习――讲评”的教学模式严重影响着课堂效率的提高，因此如何“教得有效，学得愉快”便成了广大高三化学教师急需解决的问题。而化学问题解决复习法是提高课堂有效性的一个重要途径。问题解决复习法，就是以课程标准和考试说明为依据，围绕教学重点、难点，结合学生认知基础的实际情况，有针对性地提出和创设问题，从中发现学生复习中存在的问题和知识盲区，实施有效复习，高效完成复习课教学目标的教学方法。在众多的现代教学方法中，特别强调“问题”的教学方法有：问题教学法、PBL教学法、PEI教学法，下面结合本人实践，谈谈对三种教学法的理解。 　　一、问题教学法 　　问题教学就是以以提出问题、分析问题、解决问题为线索，并把这一线索始终贯穿整个教学过程，使学生在设