广东省揭阳市七年级英语上册StarterUnit3What’scolorisit教案新版人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 5 Starter Unit 3 What’s color is it? I．教学设计分析 本单元的话题为“物品的颜色”，继续学习字母S至Z，并集中回顾、梳理26个英语字母的读音、顺序和写法，总结5个元音字母的发音。在语言功能方面，涉及关于颜色的8个单词，以及询问和描述颜色的句型，同时结合前两个单元内容，进行灵活运用。 单元内容整合：1课时完成两部分：第一部分包括1a－1c和3a-3d,通过创设情境，引导学生用英语询问和描述物品颜色，并结合上一单元“询问物品”的功能句型进行情景练习。第二部分包括2a－2e, 4a－4d, 是进行字母和语音教学，通过听音、模仿，发现读音规律。 本单元引入了“请求单词拼写”的用语，这是英语学习从小学向初中过渡的对于“写”的要求的一个重要起点：准确拼写、规范书写。是英语学习习惯的养成基础。 II. Key points: 掌握英语字母U的发音、顺序和书写规范 能够总结并区分五个元音字母 在重读开、闭音节中的不同发音 3. 能够就物品颜色进行问答 Difficult points: 能够区分元音字母U在重读开、闭音节中的不同发音 2. 能够总结并区分五个元音字母在重读开、闭音节中的不同发音