体育课程专项教学改革研究与实践.docVIP

体育课程专项教学改革的研究与实践 　　［摘要］文章以广西机电职业技术学院的在校生为研究对象，采用文献资料、问卷调查和教学统计等方法，结合学校的实际情况，从学校现有的场地、师资出发，通过对学校体育课程专项教学的探索与研究，激发了学生体育锻炼的热情，促使学生在身心愉快的学习环境中得到多方面、多层次提高，从而促进学生身心健康发展。 　　［关键词］体育课程专项教学改革 　　［作者简介］郑彩莲（1970- ），女，广西容县人，广西机电职业技术学院讲师，研究方向为体育教学。（广西南宁530007） 　　［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）05-0128-02 　　 　　一般来说，体育课程专项教学改革能充分发挥学生的主动性，能最大程度地展示学生的特长，使学生在快乐、轻松的氛围中自由发挥自身的特长，享受活动的乐趣，充分体验在体育课活动中掌握和提高运动技术带来的快乐。再进一步来看，体育课程专项教学改革还能促进学校体育、社会体育、终身体育三者的和谐发展与互相接轨。为此，我们结合广西机电职业技术学院体育课程教学的实际，从多方面进行了体育课程专项教学改革。 　　 　　一、问卷调查及统计分析 　　 　　我们以广西机电职业技术学院2004级39个教学班共3056名学生为研究对象，共发放了调查问卷3056份，其中回收2816份，回收率为92.1%