非金属及其化合物(必修一 第四章讲 氮族元素).ppt

化学方程式： NH3 +H2O NH3 ·H2O NH3 ·H2O NH4++OH- NH3+H2O NH3 ·H2O NH4++OH- 氨的水溶液称为氨水，其溶液呈碱性，既可以使 无色酚酞变红色，又可以使紫色石蕊溶液变蓝。 注意： 　　氨水的密度比水小，且氨水浓度越大，其密度越小。 【拓展】NH3 ·H2O的化学性质 NH3 ·H2O===NH3 ↑+H2O △ (密封保存,棕色瓶) ①稳定性差，受热易分解 ②与某些盐溶液的反应 Al2(SO4)3+6NH3?H2O=3(NH4)2SO4+ 2Al(OH)3↓ H2O、NH3 和 NH3·H2O NH4+ 、OH-和微量的H+ 液氨 是氨气加压或降温后形成的液态物质， 液氨所含的微粒是NH3。 结论一：氨水是混合物。 结论二：液氨是纯净物。 讨论： 氨水的主要成份有哪些？ 氨水与液态氨有何区别？ 氨水中的分子有： 氨水中的离子有： NH3+H2O NH3 ·H2O NH4++OH- 实验视频： 氨的喷泉实验 方法一：打开夹子，用手（或热毛巾等）将 烧瓶捂热。该实验的原理是：氨气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。 方法二：用冰水浇注烧瓶，降低烧瓶内氨气的温度，使气体压强减小，水上升与氨气接触进一步减小压强形成喷泉。 小结：上述方法为减小烧瓶内气体的压强而产生喷泉。 1.此装置能否发生喷泉现象？ 2.可以采用什么方法？ 3.喷泉的原理是什么？ 在右图的锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是 （ ） A.浓硫酸 B.食盐 C.硝酸钾 D.硫酸铜 A 解析：这种方法产生喷泉的原理是增大锥形瓶内气体的压强产生喷泉。 1.图甲为中学化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉的是_________。 A.HCl和H2O B.O2和H2O C.NH3和H2O D. CO2和NaOH溶液 练习二 答案：B 2.在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是( ) A.Cu与稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH溶液 C.CaCO3与稀硫酸 D.NH4HCO3与稀盐酸 答案：D 3.城市中常见的人造喷泉及火山爆发原理与上述 _______(填图甲或图乙)装置的原理相似。 答案：乙 归纳总结：喷泉实验 1.关键: 2.途径: 3.延伸: 形成压强差 ① 减少 “上瓶”的压强 ② 增加“下瓶”的压强 ①尾气处理(防倒吸装置选择) ②烧瓶中溶液的物质的量浓度等计算 烧瓶中溶液的物质的量浓度计算 思考:在标准状况下，用一充满NH3 气体的烧瓶进行喷泉实验，当水充满 整个烧瓶后（假定NH3不扩散到烧杯 中），烧瓶内氨水的物质的量浓度是 多少？ 提示:氨水的溶质是氨气. V(aq) CB= nB ⑵ 与酸的反应 实验视频： 氨与酸的反应 化学方程式： NH3+HCl==NH4Cl NH3+HNO3==NH4NO3 2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4 现象：有白烟产生 现象：有白烟产生 无明显现象 应用：用作于氨气的验满或管道氨气的验漏 结论：浓氨水与挥发性酸反应,都可以生成白烟。 练习三　　利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质．实验前a、b、c活塞均关闭。 通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶I中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅱ中不产生“喷泉”现象，其操作方法： 　　先关闭活塞b，打开活塞a和c，挤压胶头滴管中的水，然后关闭活塞a打开活塞b。 ⑶　还原性 　　由于氨具有很强的还原性，能与氧气在催化剂的作用发生化学反应。 4NH3+5O2===4NO+6H2O 催化剂 △ 工业制硝酸流程： N2→NH3→NO→NO2→HNO3 ①催化氧化 ②与某些氧化物的反应 2NH3+3CuO===3Cu+N2↑+3H2O △ ⑷与酸性氧化物的反应 2NH3+CO2+H2O =(NH4)2CO3 NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 候德榜制碱法: 总反应： NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓ 2NaHCO3 △ Na2CO3＋CO2↑+H2O 4.用途 纯碱和铵盐的原料 有机合成工业 氮肥 硝酸 冷却剂 【拓展】铵盐的性质 ⑴物理性质：都是无色或白色晶体，易溶于水 ⑵化