健康教育改善老年性黄斑变性患者焦虑情绪应用效果.docVIP

健康教育改善老年性黄斑变性患者焦虑情绪的应用效果 　　摘要：目的 探讨适当的健康教育对改善老年性黄斑变性患者（ARMD）焦虑心理的应用效果。方法 选取2013年6月～2014年6月在我院门诊接受治疗的36例老年性黄斑变性患者为研究对象，随机分为试验组18例患者，对照组18例患者，两组全部进行常规治疗，对试验组的患者进行有针对性的健康教育，应用Zung氏焦虑自评量表（SAS）对患者进行心理状态评估，从而判断健康教育改善患者焦虑情绪的效果。结果 试验组患者的焦虑评分较对照组明显降低，两组比较有统计学意义（P0.05）。结论 适当的健康教育改善老年性黄斑变性患者焦虑情绪的疗效确切，效果显著，值得在临床上推广应用。 　　关键词：健康教育；老年性黄斑变性；焦虑 　　老年性黄斑变性（ARDM）是一种临床常见的疾病，是由于视网膜色素上皮细胞和神经视网膜退行性变，从而造成的不可逆性视力下降甚至丧失的疾病，多发生于50岁以上老龄人，严重影响患者的中心视力和生存质量[1]。黄斑变性是公认的难以治疗的眼科疾病，目前的治疗手段具有一系列的缺陷，如复发率高，不能彻底根治。除此之外，更为重要的是，患者由于担心病变难治及视力丧失，往往都存在不同程度的焦虑抑郁。而研究表明，通过适当的心理健康教育可减轻患者的焦虑程度，可加快患者的恢复[2]，因此，我院探讨了健康教育在改善老年性黄斑变性患者焦虑情绪中的应用效