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例谈高考备考复习中思维能力的培养 　　摘 要： 好的复习在高考前至关重要，而在复习中有自己的思维更是重中之重。所以在高考复习过程中有意识自觉地培养学生的思维能力，优化学生的思维品质，把思维能力的培养和提高放在一个重要的位置，在复习的全过程中长抓不懈。 　　关键词：高考备考 复习 思维能力 　　中图分类号：G633.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）04-0173-02 　　思维能力是历史学科素养的核心，在高中历史教学和高考中，具有举足轻重的地位。那么，高考试题是如何考查历史思维能力的？我们又如何在复习备考中培养学生的历史思维能力？本文将与各位同仁加以探讨。 　　一、高考文综历史试题对历史思维能力的考查 　　我们通过2015年全国Ⅱ卷中的典型习题，分析高考文综历史试题对历史思维能力的考查情况。 　　1.选择题举例 　　例题34.1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联 　　A.人民为国家工业化建设作出贡献 　　B.农业投入不足造成粮食供不应求 　　C.粮食减产严重制约工业发展速度 　　D.农业集体化影响农民生产积极性 　　这道题考查苏联工业化的问题。学生要从两组数据的变化中，看出虽然苏联当时粮食产量在下降，但是粮食出口却在增